人教版三年级语文上册第2课《花的学校》精美课件.pptx

2花的学校第1课时第2课时

连一连，填一填。第1课时激趣导入大青树下的我们的学校美丽、整洁可爱、特别

荒野口笛跳舞狂欢罚站衣裳猜出扬起双臂能够碰触放假墙角落下……借助课文中的音节自由读课文，画出自己认为新鲜、难读的词语和句子，多读几遍。huānɡdíwǔkuánɡfáshɑnɡcāiyánɡbìɡòujiàluò初读课文

____真假____请假假jiǎjià运用：爸爸说，假（）如我这次期末考试考得好，寒假（）就带我去旅游。jiǎjià多音字

舞甲骨文金文小篆舞楷书

罚小篆“网”指法律；“言”指判决；“刀”指用刑。

轻声读课文，找找自己觉得难读通、读顺的句子，多读多练。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

默读课文，初步感知课文大意。标出自然段序号。分自然段边读边思考：根据课文内容能想象出哪些画面？可以画出文中关键词语帮助想象。

画面一：阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢。画面二：关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了。

画面三：花孩子们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来。画面四：花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。

组内交流——记录问题1.小组讨论，集中质疑。2.总结提高，交流收获。班内交流——梳理问题反馈提升

上下结构：落荒笛舞罚左右结构：狂假独体字：互书写指导

找出自己认为最难写的字，进行仔细观察、思考：怎么记住这个字？舞

我会写落叶荒落荒野初读课文

笛狂?由犭王

练写相关新词：阵雨荒野跳舞狂欢功课放假互相狂风

第2课时通过上节课的学习，我们知道了什么？复习巩固

文中哪些描写让你发现了花儿是欢乐的？找出来，读一读。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。以情促读

找一找：这两段话中能体现花儿欢乐的词语有哪些？当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。说一说：花儿会怎样跑出来？怎么跳舞？如何狂欢？演一演：现在你们都是花儿，大家都跑出来，跳跳舞。

想一想：这两段话里，还有哪些词句让你觉得有欢乐的气息？当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。读一读：带着自己的感受，试着读读这两段话。评一评：谁的朗读让你有种快乐的感觉？学学他，再来读一读。

文中哪些描写让你发现了花儿也有很沉闷的时候？默读课文，画一画相关句子。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。你从哪些词句发现了他们的沉闷？关了门做功课罚他们站墙角

花儿的沉闷因这场六月阵雨的降临而结束了。他们自由了！找出文中能体现花儿们自由的语句读一读。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。哪些词句让你感受到了花儿的自由？树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

树枝、绿叶、雷云的描写，衬托了花儿的自由。比较阅读，想一想：哪一句写得更好？为什么？这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。做一做文中“树枝”“绿叶”“雷云”的动作，比一比哪个小组的表演最精彩，再带着自己的感受读一读。

花儿得到自由后都想去哪里？你从哪里知道的？你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

读了这三段话后，你知道了什么，从哪些词句知道的。再带着自己的感受读一读。你可知道，妈妈，他们的家是