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医生优秀带教工作总结（精选5篇）_带教

工作总结医生

医生优秀带教工作总结（精选5篇）由我整理，希望给你工作、学

习、生活带来便利，猜你可能喜爱“带教工作总结医生”。

第1篇：医生带教工作总结

带教工作总结

树立良好的医德医风，加强职业道德和行业作风建设，发扬救死

扶伤，治病救人的优良传统是我们白衣战士的职责所在，随着超声医

学在临床上的应用日益广泛，作用越来越重要，为了更多地了解超声

医学，以便在临床上更好地应用超声医学，越来越多的临床医生和各

级各类学生来到超声科室学习。在超声科室的临床带教工作中，我们

尽力尽责，最大限度地满意临床医生学习的需求。

努力提高自身的服务质量，热忱接待患者。虽然我科各岗位每天

担负着繁重的接待工作，但我们都能够想患者所想，急患者所急，耐

性细致地做说明，想方设法为患者解决困难。为便利检查，在科室张

贴醒目标示，简化工作流程，提示患者所要找的窗口和检查室的方位，

使其能便捷地达到目的地。患者做B超检查坚持做到不积压、不预约。

面对繁重的工作量，我们没有丝毫放松把好质量关，照片质量和

诊断报告达到教学医院标准。这表明，超声科是一支技术精湛，作风

坚韧的队伍，在医院的大力支持和激励下，我们取得了一个又一个成

功。全年无一例医疗责任事故发生。

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我们不仅仅要做好日常诊疗工作，而且还要明白医疗、教学和科

研均是医生的工作内容、根本职责，也是医生之所以为医生的缘由。

还必需在临床实践中运用理论、理解理论、

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总结理论和发展理论。因此医生应在思想上重视临床带教，将带

教也作为一项重要的份内工作来看待，在日常医疗工作之间、之余主

动开展带教，全面培育合格的将来医生。学生是抱著学习的目的来到

超声科室的，而不是来做苦力、打短工的。既然学生叫你“老师”，

你自然应尽“老师”之责，培育医德，传授医术。

随着学习人员的不断增加，人员的性质也越来越多样化，临床教

学工作量也相应增加。建议科室设立教学秘书或干事，指定专人负责

教学工作，统筹支配教学事宜。人员调整周期根据学校学年制，与学

生的学习周期同步。这样一届学生由一人统管，教学安排、内容等有

一个相对完整、系统的支配。学生进科向教学秘书报到，教学秘书发

放“超声科室学习须知”，并依据学生的性质以及学习时间长短等进

行统筹调配，交待教学支配和学习留意事项，包括学习方式、内容和

要求、详细带教老师、科室讲座、出科考核等。例如超声科室仪器设

备较多，超声仪均属于大型珍贵高精度仪器，有严格的管理规定。要

告知学生未经许可禁止操作仪器，避开损坏仪器，或发生电气平安事

故等。

在临床实践学习前，进行必要的理论打算是应当的。超声医学的

临床应用基础是人体解剖学和大体病理学，这方面学问可以要求学生

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复习自学；而超声医学的专业基础学问则须要开设一些科室讲座特地

予以讲解，例如关于超声图像的--

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由来以及识读、超声医学的特