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法制教育教案

关于法制教育教案（通用6篇）

作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有

效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的关于法

制教育教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。

法制教育教案1

教学目标：

1、火灾报警常识

2、火灾中各种逃生自救的办法

3、提高学生的防火自救意识。

过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示—现场模拟

教学方法：讲授法、演示法

教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法

教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法

情感态度与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力

教学过程:

(一)课题引入

问题导入：当火灾袭来，你如何逃生?

教师活动：给出几种火灾现场情形：

1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。

2、家住二楼，家外着火，火大封门。

3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。

4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。

学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生

方案。

(二)常识介绍

1、火灾报警须知：(flash演示——幻灯片小结)

1)、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：

无论欠费与否)。

2)、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，

×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

3)、要派人来主要路口迎接消防车。

2、学习自救知识：(flash演示——幻灯片小结)

I)、火灾发生后，如何逃生。

一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具

是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，电器起火应首先切断

电源再进行扑救。若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清

楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前

来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。

如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，

用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向

窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。

逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏，会使你

被困电梯中无法逃生。

几种逃生方法的总结：

1)、关门求生

2)、测试门的温度

3)、从窗户逃生

4)、高层建筑火灾逃生

5)、公共场所火灾逃生

6)、安全出口逃生

II)、身上着火怎么办?

发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会

形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，

还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。

身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的

是先设法把衣、帽、裤脱掉，如果来不及脱，也可卧倒在地上打滚，

把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，

把身上的火熄灭。

(三)组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区

错误的逃生模式。

1、原路脱险

这是人们最常见的火灾逃生行为模式。因为大多数建筑物内部的

平面布置、道路出口一般不为人们所熟悉，一旦发生火灾时，人们总

是习惯沿着进来的出入口和楼道进行逃生，当发现此路被封死时，才

被迫去寻找其他出入口。殊不知，此时已失去最佳逃生时间。因此，

当我们进入一个新的大楼或宾馆时，一定要对周围的环境和出入口进

行必要的了解与熟悉。多想万一，以备不测。

2、向光朝亮

这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人

们总是向着有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味着生存的希望，它

能为逃生者指明方向道路、避免瞎摸乱撞而更易逃生。而这时的火场

中，90%的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地

正是火魔肆无忌惮地逞威之处。

3、盲目追随

当人的生命突然面临危险状态时，极易因惊惶失措而失去正常的

判断思维能力，当听到或看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是

盲目紧紧地追随其后。常见的盲目追随