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四年级下册数学教学计划

关于人教版四年级下册数学教学计划（通用10篇）

日子如同白驹过隙，我们迎来了新的学习生活，写好教学计划才

不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么教学计划要怎么写才能突出

呢？下面是店铺帮大家整理的四年级下册数学教学计划，欢迎大家借

鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级下册数学教学计划篇1

一、教学内容

本册教材包括下面一些内容：小数的认识和加减法，认识图形，

小数乘法，观察物体，小数除法，游戏公平，认识方程等。

小数的认识和加减法，小数乘除法，以及认识方程是本册教材的

重点教学内容。

（一）“数与代数”领域

1、第一单元“小数的认识和加减法”。在三年级下册学习“元、

角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联

系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和

加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小

数与实际生活的密切联系。

2、第三单元“小数乘法”。结合具体情景，使学生了解小数乘法

的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方

法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。

3、第五单元“小数除法”。本单元包括小数除法，积商近似值，

循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景，经历探索小数

除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时

只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识。初步

了解循环小数，运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。

4、第七单元“认识方程”。结合生活情景，使学生初步了解可以

用字母表示数;通过直观教具，初步了解方程;通过游戏活动，初步了解

等式性质，并能用等式性质解简单的方程。

（二）“空间与图形”领域

1、第二单元“认识图形”。通过分类活动，梳理已学过的一些图

形;通过对三角形分类，了解各类三角形的特点;通过操作，探索并发现

三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边;

进一步认识平行四边形，了解梯形的特征;会运用学过的图形设计一些

简单的图案。

2、第四单元“观察物体”。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄

到的图片及其先后顺序;通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同

的位置，看到的画面不同;能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。

（三）“统计与概率”领域

第六单元“游戏公平”。通过游戏，使学生初步体验等可能性以

及游戏规则的公平性。能设计公平、简单的游戏规则。

（四）“综合应用”领域

本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味

性呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了“数

图形中的学问”“激情奥运”“图形中的规律”三个专题活动，让学

生综合应用所学的知识解决实际问题。

二、教学目标

这一册教材的教学目标是，使学生：

1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一

步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小

数的加法和减法。

2、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，

知道三角形任意两边之和大于第三边及三角形的内角和180°。

3、掌握小数乘除法的运算方法，会计算小数乘除法，会解决一些

简单的实际问题。

4、学会一些简单的统计方法。

5、认识方程，会解方程，能用方程解决一些实际问题。

6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体

会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的

能力。

8、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初

步形成观察、分析及推理的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、学情分析

本学期，我任教的四（1）、（2）两个班现有人数为55+53人，

其中男同学人，女同学人。这些学生的性格活泼、开朗、热情，有时

表现出热情过头的顽皮，课堂自控能力、持久性差，课堂上无意注意

力占明显地位。因而课堂上注意力容易分散，爱做小动作。本班学生