《给教师的一百条建议》读书笔记.pdfVIP

《给教师的一百条建议》读书笔记

《给老师的一百条建议》读书笔记1

对于老师来说，尤其是一个处在新形势下的老师来说课余时间

是自我强化积累的时段。苏霍姆林斯基的《给老师的一百个建议》正

是我自我充能的至尊法宝。

时间是珍贵的，稍纵即逝。时间是公正的，一昼夜24小时。

一昼夜只有24小时啊！老师的时间从哪里来？的确，做老师的都知

道，每天必需做的几件事：备课、上课、改作业、课外辅导，如今还

要抽出时间来读书搞科研。带着这个问题，我从书中了解到解决这个

问题的途径就是读书。读书不是为了应付明天的教课，而是出自内心

的需要和对学问的渴求。假如你想有更多的空闲时间，不至于把备课

变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。我们所教的学科

里教科书所包含的那点科学基础学问，在科学学问的大海里，只不过

是沧海之一粟。读了这些，我茅塞顿开。

作为一名老师，假如我们能努力追求，也照样能够成为名师和

专家，制造自己的事业。许多优秀老师或教育专家，他们胜利的阅历

就是成为了一个真正的读书人。这里很重要的一点就是让自己成为真

正的读书爱好者。

每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友情。让它像潺潺小溪，

充实着我们思想的江河。爱好读书应当是老师的职业素养和习惯，老

师的至爱应当是书籍，但只喜爱教材和教学参考书两本书的老师是无

论如何不能称之为优秀老师的。我们读书，要读教育名著，与大师对

第1页

话，和名家沟通，学习他们的理论精髓和实践阅历，更要学习他们的

创新精神，他们对事业的执着追求和献身精神，这些人格力气的学习

将会积淀成为自己的综合素养和力量，能够提升我们的抱负和信念。

只有这样，我们才能成为同学的教育者、生活的导师和道德的引路人，

这部书中曾多次写到老师们为了给孩子更多的启迪，自己做的

大量繁杂的预备工作。如，为了让孩子加强对词的敏感性，开设“思

维课”。带孩子到大自然中去的时候，老师先自己多次去观看感受，

买相关的书籍讨论，努力做到用精确生动丰富的语言更好的描述自然

的微小改变。写口头作文千余篇。再如，为了给各种类型的同学供应

适合的阅读书籍，老师们自己大量阅读、写读书笔记，编排习题集，

设置读书角，创办各类“特长小组”。每个老师都拥有属于自己的一

群孩子。……所谓“世上无难事，只怕有心人。”这些看似简洁，说

来简单的教育方法要实施特别困难，要长期坚持不懈的.落实更是难

上加难。但是他们做到了，而且做得特别好。书中提到的每一个老师

都是一把万能的钥匙，用自己丰富的精神宝库，宏大的人格魅力，教

育出一批批优秀的有用的欢乐的人！

我特殊宠爱读这本《给老师的一百条建议》，这本书确实是很

值得我们认真的读一读。

《给老师的一百条建议》读书笔记2

利用假期我仔细读了《给老师的一百条建议》这本理论专著，

这个阅读过程仿佛是在和一位和气的老人亲切地对话，里面的字字句

句都是对我们教学第一线老师的谆谆教导，他信任孩子，敬重孩子，

第2页

专心灵去塑造心灵的思想是教育思想中的珍宝。他的教育理论深深地

鼓舞着我，让我在教育道路上走得更加有信念、更加有激情。

一、“老师要学会敬畏”，敬畏真理，敬畏权威，敬畏生命。

“敬畏真理”这是毫无疑问的，课堂上，当老师在学问传授时

消失错误，要勇于承认、准时改正；遇到自己也不确定的.问题，可

以和同学一起探讨，真理面前，人人公平。“敬畏权威”就是对那些

有德之人，有广博学问的人，有才华的人，把他们当成是我们队伍中

较为优秀的一般一员，既学习他们的特长，也宽容他们的缺乏。“敬

畏生命”这使我联想到“敬重”两个字，每一个同学都值得我们敬重，

敬重他们的思想，敬重他们的人格，并不能把他们当成“小孩”来糊

弄。

二、由于自己也属于需要“回去看半年书、甚至更长时间”类

型的。

因此今日捧起了“给老师的一百条新建议”一书，其中第25

条“思考是件欢乐的事”讲的就是写论文，读完颇受启发，不知对您

是否合适。摘取部分内容与大家，权当共享：“我认为一个人假如要

写作必需具备三个条件：一是想说话，二是有话可说，三是会说话。”

三、“老师应设法让学问本身吸引同学”。

这应当成为每