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【四年级下册道德与法治】全册第二单元教案(教学设计)--第1页
部编版小学道德与法治四年级下册教学设计
第二单元做聪明的消费者
4买东西的学问
课题买东西的学问课时安排2课时
1.购物掌握购物的技巧：学会看包装，避免购物麻烦。
教学2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者;
目标3.在购物过程中要学会维护自己的合法权益。
教学
购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。
重点
教学
维护自己的合法权益。
难点
教学
师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于消费者保护方面的资料，做购物调查。
准备
第一课时
教学设计
一、激趣引入。
1.谈话。同学们，我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可
导入有不少学问。刚好，我们班级要开联欢会，需要购买许多物品，生活委员雯雯想让你帮
忙出主意，让我们先来探究一下购物的学问。再来帮雯雯出主意吧！
2.揭示课题:买东西的学问
二、新知探究。
活动一：学会看包装
新课(一)看一看，辨一辨。
教学
1.看一看，帮忙采购。班级要开联欢会，需要购买零售、小奖品、装饰教室的物品。
生活委员雯雯邀请你来帮忙。请运用你的经验和智慧圆，满完成购物任务。
2.辨一辨:这两种零食，哪种可以购买?哪种不可以购买?为什么?
【四年级下册道德与法治】全册第二单元教案(教学设计)--第1页
【四年级下册道德与法治】全册第二单元教案(教学设计)--第2页
（1）小组的同学交流。
（2）同学汇报。
3.师小结：第一种商品有生产日期、生产厂家、产品的名称、配料、保质期、安全标
志以及绿色食品标志。所以第一种商品是可以购买的。第二种商品不可以购买。因为这
它无保质期，无安全标志，属于三无食品，所以不能购买。
(二)观察记录，找出共同点。
1.观察:在食品、衣服、文具、家电产品、药品等商品中任选一类，收集他们的商品
标签、外包装、说明书等。
2.比较异同:比较一下，同类产品有哪些共同的信息。
3.记录信息:仔细阅读并完成下面的观察记录表。
观察商品的种类
我观察到的信息我觉得应该特别关注的信息
例如：
4.认一认:你在哪里看到过这样的标志，你知道这些标志的含义吗?
观察商品的种类食品
我观察到的信息我觉得应该特别关注的信息
产品名称、配料、执行标准正规生产厂家、生产日期和保质期、储存条件、
生产厂家、产地、地址产品的配料等
生产日期、保质期、储存条件
净含量、服务热线、二维码
（1）学生自由交流讨论。
（2）请学生汇报交流。
（3）师小结：
第一个：绿色食品标志，它由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓
蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命、农业、环保；图形为正圆形，意为保护。
【四年级下册道德与法治】全册第二单元教案(教学设计)--第2页
【四年级下册道德与法治】全册第二单元教案(教学设计)--第3页
第二个：中国能效标识，又称能源效率
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