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工作计划：教学工作计划一

2003-2004学年度第二学期

本学期,我校按照省市有关要求及一中工作要点,坚持发展提升,改革创新,开放外联,

安全稳定的工作思路,提高整体教学效果,力争将教学工作做到重基础,重能力,重创新,确

保教学质量持续稳定提高.具体开展如下:

一、以师德专项教育活动为重点,促进教师专业发展.严格执行七条禁令,建立和完

善中小学教师职业道德建设考评制度.积极构建体现教师风格特色,促进教师自主学习,实

现教师主动发展的反思性教学培训机制.主要活动:⑴加大对学科带头人,骨干教师的考核

工作力度,充分发挥学科带头人和骨干教师的示范带动作用,上示范课,率先垂范,起到引路

示范作用,并写出反思性教历.⑵高级教师上观摩课,让他们把多年以来积累的教学经验展

示出来,供大家学习借鉴.⑶青年教师上研讨课.采用说-讲-评的形式进行.教学领导要在课

后与青年教师交流沟通,加快青年教师的成长进步.⑷加大青年教师培养力度,制定青年教

师培养规划,开展青年教师拜师活动,真正实现一帮一,一对红.师徒对象要订立责任状,明

确师徒的责任与义务,迅速提高青年教师的业务水平.(杨雪青带齐春杰;张雪艳,徐宏带王

会敏;刘凤带李蕾;黄春梅带赵丽娜;杨丽艳带张红艳;鲁振玲带晁天雪;李淑霞带王玉;武欣

带王晶;兰图带彭扬,鲁英杰;姜宁带黄洁,赵晓峰;任建丽带李洋)⑸构建新的业务培训模

式,推进名师工程.发挥名师,学科带头人,骨干教师的作用,构建新的业务培训模式.①业

务校长牵头,间周进行一次专题业务培训.基本方式是:一线教师提问题-业务领导有针对性

的讲解-共同讨论,辩论-归纳总结,主要是进行一些理论性较强的业务知识的培训.②重视

实践与理念相结合.基本方式:学习理论-反思评估自己的教学活动-写出反思教历-自我修

正,完善③积极参与课题研究.基本方式:确定课题-提供理论信息-实践研究-成果展示.这

项培训以我校的各课题教师为主要成员,对相关学科进行辐射,在培训中体现较强的目的

性,这项培训还有待于我校科研部门的大力支持.

二、探索和深化课程改革.为适应课程改革的新形势,抓住课堂教学这块主阵地,让事

实胜于雄辩.以新课程理念统领教学工作,以课堂教学设计和课堂教学模式构建为重点,以

建立新型课程教学评价体系为导向,力求在教与学方式上寻求新的突破,推进课程改革不断

深化.具体做法如下:⑴强化推门跟踪课.我们将加大对日常教学的监督,指导力度.根据各

班教学情况进行不定时,不定量跟踪听课,解决教学中出现的问题.⑵采用抽签课形式对课

堂教学进行检测.通常情况下头一天抽签,第二天上课,主要考核教师课堂教学情况.⑶跟踪

每个教学班的教学成绩,定期进行教学成绩分析,引导教师及时进行教学调整.⑷坚持与学

科教紧密结合的原则,继续抓好研究性学习,研究性作业的普及推广工作,促进学生学习方

式的转变,开展多种多样的各学科的展示与竞赛活动,培养学生特长,促进学生全面发展.⑸

继续开展以与新课程共建为主题的第八届红烛奖赛课活动,通过课堂教学设计展示课

大赛,模式构建成课展示大赛,信息技术与课程整合大赛,青年教师研讨课大赛和以学习,

反思,构建为主题的教师论坛等活动,引导教师做到四个重视,即重视学生主体地位的充

分发挥,尊重学生人格;重视和谐的课堂气氛,讲求教学民主;重视学生心理疏导,培养学生

非智力品质;重视多媒体和各学科整合,突出综合实践能力培养.⑹优化集体教研.全校教师

在集体备课上要有大的突破,改变以往的一人说,众人听的局面,每个备课组的教师都动

起来,人人参与,大家畅所欲言,各抒己见,每个人都借鉴其他人的优点,大大开阔教师的教

学思路,并且在集思广益中形成一条优中择精的教学策略加以全组推广,改变过去备死

课的形式.

三、提升科研意识,把科研先导作为教师教学实践的航标灯.树立实事求是的科研态度

和科研精神,站在解决问题,推进工作的立场搞科研,要通过课题牵动,拓展教育的科研含

量.⑴深化现有科研课题的研究,巩固科研成果,规范课题运作.我校现有主要课题:①创新

教育研究.②小学生综合评价实验.③教案改革实验.④研究性学习探究.⑤尝试教学研究.

同时,将根据一中工作要点的有关要求,全面启动教育部十五课题课程资源设计与开发

研究,创新学习实验,创新人才培养研究;在全校范围内启动创新学习品质形成与发

展实验,新课程改革下的学校教育教学评价标准研究与应用,学习模式,教学模式与班

级管理模式三者和谐互动研究等三项实验,实现科研对教学的有效促进.⑵发挥我校集体

备课教研氛围浓厚的特点,从基层教研组做起,将科研与实践紧密结合,研究出既有理论高

度,又有实