初中地理_陆地和海洋教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

课堂教学设计

七上第二章《陆地和海洋》复习课教学设计

一、复习.目标

1.运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点，100%同学全部都能达到。

2.运用世界地图掌握七大洲、四大洋的名称、分布、面积大小和轮廓特征以及它们的相对位

置，90%同学能够达到。

3.举例说明地球表面海陆在不断变化，100%同学能够达到该目标。

4.知道大陆漂移说、板块学说，说出世界火山、地震分布与板块运动的关系，90%以上同学

达到该目标。

二、教学重、难点

1.七大洲、四大洋名称分布及相对位置。

2.利用漂移学说或板块运动学说解释现实问题。

三、教学方法

以图导学、多媒体辅助教学

四、评价设计

1.学生依据复习导学案，自主复习课本P30—34页、P36—40页的基础知识，自我评价对基

础知识的掌握情况。（自评）

2.通过小组内成员相互提问导学案上的问题，检查学生的自主复习情况。（互评）

3.通过多媒体展示问题、地图，学生交流展示及教师提问、体验中考，检查学生的知识掌

握以及学以致用的能力。（师评）

4.学生完成学案中的达标检测题，意在了解学生对本章知识的掌握以及认知迁移的能力。

五、教学过程

（一）导入

同学们，通过第一章的复习我们从宇宙空间中认识了地球、地球的运动过程，以及掌握

了学习地理的工具—地图，那么地球本身的面貌是怎样的呢？这节课我们共同来复习第二章

陆地和海洋。本章共包括两节内容：大洲和大洋、海陆的变迁。（板书）

多媒体出示：学习目标

1.运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点，100%同学全部都能达到。

2.运用世界地图掌握七大洲、四大洋的名称、分布、面积大小和轮廓特征以及它们的相对位

置，90%同学能够达到。

3.举例说明地球表面海陆在不断变化，100%同学能够达到该目标。

4.知道大陆漂移说、板块学说，说出世界火山、地震分布与板块运动的关系，90%以上同学

达到该目标。

品读考点提示

师生品读考点提示，强调明确本节课需要注意的学习目标中的重难点。

（二）复习

自主复习一：陆地和海洋

多媒体展示自主复习一：陆地和海洋（时间10分钟左右）

要求：

1、完成复习导学案中的《大洲和大洋》一节的1—9题。（参考课本P3034，33页的图是

重点。）

2、复习过程中有疑惑的可同桌解决或举手问老师。

3、任务完成的同学请举手示意，自我巩固等候。

合作探究

小组检查：一号抽背四号，二号抽背五号，三号抽背六号。从学案中任选两题，多媒体同步

出示小组检查的要求。

多媒体展示：世界大洲和大洋分布图。

风采展示：找个别同学到屏幕前，一位同学提问另一位同学指图来答，看看大家的掌握情况。

两组同学展示后，大家对他们的展示进行简单的评价。

师提问几组问题对这部分的重点内容进行补充和强调。

重点攻坚

多媒体展示：

攻坚1根据轮廓判断大洲，能够根据出示的大洲轮廓图判断出是哪个大洲。

攻坚2根据出示的两幅海陆分布图判断出是哪两个半球，并能说明南、北极点周围的大洲和

大洋。

攻坚3洲界线

攻坚4游戏拼图。对于学生的展示进行及时的评价。

过关检测（见学案）

自主复习二海陆的变迁

多媒体展示自主复习二：海陆的变迁（5分钟左右）

多媒体展示本环节的复习要求，复习导学案中的《海陆的变迁》一节的10—13题。（参考课

本P3643，41页的图是重点。）

自主复习完成后，同桌相互提问检查本部分的基础知识掌握情况。

交流展示

多媒体展示：六大板块与主要火山、地震带的分布图

学生到屏幕前指图完成屏幕中出现的问题

重点攻坚

多媒体展示：

攻坚1海陆的变迁

攻坚2板块构造学说

过关检测（见学案）

（三）总结提升

本课知识点与方法的总结

（四）聚焦中考，学以致用

多媒体出示：最近3年的中考题，通过与中考链接，让学生了解中考题的出题思路以及

答题技巧，提升能力。

（五）预测中考

学生即兴出题，走进中考，预测2015。

（六）课堂自查，查漏补缺

通过本节课的复习，使我们对陆地和海洋的分布有了进一步的认识，你对于本节课的学

习目标都达到了么？现在请同学们对本章知识回扣考点进行自查。

六、课堂总结，鼓励评价

七、课后札记

本课从时间上看，时间安排出现了前松后紧的现象，在第一部分陆地和海洋的自主复习

中，学生将导学案中题目的答案写了下来，这样的话耽误了一些时