2024-2025学年第一学期道德与法治七年级上册2认识自己教学设计4A.docx

2.1认识自己教学设计

主备人：初中道法wjmls

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课型：

核心素养教学目标：

责任意识：

通过活动“我的自画像”客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，知道个人发展离不开他人与社会，增强社会责任感。

健全人格：

通过活动“寻找真‘我’“昨天、今天和明天”掌握正确认识自己的方法，正确对待他人的评价，增强认识自我、完善自我的意识。

重难点

教学重点：正确认识自己的重要性和方法。

教学难点：正确对待他人的评价。

教学过程：

温故知新

二、导学自学

（一）新课导入：

教师：

播放视频《陈果罗翔老师谈认识你自己》.出示文字材料：老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要，

教师：那么认识自己到底有多么重要？如何正确认识自己呢？

导入新课：《2.1认识自己》

出示核心素养目标和重难点

（二）自主学习：完成教材内容，对知识进行简单标注、勾画。（3分钟）

1.正确认识自己的重要性（意义）？（为什么）（P10）

2.如何正确认识自己？（如何做）（P10-11）

3.自我全面分析的要求（我们可以从哪些方面做到自我全面分析？）？（如何做）（P10）

4.他人的评价的意义（作用）？（为什么）（P10）

5.如何正确对待他人评价？（如何做）（P10）

6.在生活实践中认识自己的意义（重要性）？（为什么）（P11）

要求：

大字精读，小字通读；2.围绕目标思考题找出答案；

圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。

二、互助释疑

（一）师友释疑（二）教师释疑

活动一：我的自画像

教师：出示教材“生活观察”p6，分析漫画，

提出问题:

(1)你对自己了解多少?你的自画像被同学猜出来了吗?

(2)为什么我们要正确认识自己?

学生：通过思考和师友合作，回答问题。

教师点拨：

（1）例答：我对自己了解不是很多，如不了解自己的性格、思维、做事能力等。我的自画像没有被同学们猜出来。这说明我对自己的认识与同学们对我的认识存在差距。

（2）答：、

①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。

②正确认识自己，有助于促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。

课堂笔记：规划的含义、重要性：

含义：1.正确认识自己的重要性（意义）？（为什么）（P10）

活动二：寻找真“我”

教师：出示文字材料和图片，引导回答以下问题。

在不同人的眼里，我有所不同。数?学老师说我是个思维敏捷的学生，语文?老师认为我学习很用功；有同学说我性?格内向，也有同学说我性格外向；在邻?居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却?有点小懒惰，还有些小脾气；爸爸说我?已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。

结合自己的成长经历，分享实现学期目标的好做法。

(1)不同的人对“我”的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”?

(2)“我”该如何对待这些评价?

学生：思考以上回答，小组讨论。

师生互动，教师点拨：

答案示例：

（1）不同的人对“我”的看法不同，是因为他们看问题的角度不同，他们与“我”的接触不同。

我们要从多方面认识自己，不要盲从或轻视他人对“我”的评价。

（2）对于这些评价，“我”要客观冷静地对待，既不盲从也不轻视。

①用心聆听：心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。

②勇于面对：在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。

③注重沟通：当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。

④理性应对：有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。

课堂笔记：

4.他人的评价的意义（作用）？（为什么）（P10）

5.如何正确对待他人评价？（如何做）（P10）

活动三：在生活实践中认识自己。

教师：拓展史料实践是检验真理的唯一标准和出示图片

学生：听讲思考

课堂笔记：在生活实践中认识自己的意义（重要性）？（为什么）（P11）

学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。

活动四：昨天、今天和明天

教师：出示PPT。

学生：思考回答对应时间段里对自己的认识。

教师总结：认识自己需要一个过程。

课堂笔记：

如何正确认识自己？（如何做）（P10-11）

①通过对自我的全面