高中体育与健康 人教版 健美操----大众健美操组合及编排教案( ).docx

高中体育与健康 人教版 健美操----大众健美操组合及编排教案( ).docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

高中体育与健康人教版健美操----大众健美操组合及编排教案()

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

高中体育与健康人教版健美操----大众健美操组合及编排教案()

教学内容

《高中体育与健康人教版健美操----大众健美操组合及编排教案》

本章节主要围绕大众健美操的基本组合及编排方法进行教学。内容包括:

1.大众健美操的基本动作组合,包括上肢、下肢、躯干等部位的动作;

2.健美操音乐的选择与搭配;

3.健美操动作的流畅性与连贯性;

4.健美操的编排原则与方法;

5.健美操的组合练习与实际操作。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德三个核心素养。具体目标包括:提高学生健美操的动作技巧和身体协调性,培养其运动能力;通过健美操练习,增强学生的体质,提高健康意识,形成健康行为;同时,通过团队协作和自我挑战,培养学生的团队合作精神和社会责任感,提升体育品德。

重点难点及解决办法

重点:

1.掌握大众健美操的基本动作组合。

2.健美操动作的流畅性与连贯性。

3.健美操的编排原则与方法。

难点:

1.动作组合的准确性及动作之间的衔接。

2.音乐与动作的同步配合。

解决办法:

1.通过分步教学,先让学生熟悉单个动作,再逐渐组合成完整的动作序列,确保动作的准确性。

2.采用示范法,教师或优秀学生先行示范,让学生跟随模仿,逐步提高动作的流畅性和连贯性。

3.通过讲解与练习,让学生理解健美操的编排原则,如动作的节奏、幅度、方向等,并提供编排模板,引导学生进行自主编排。

4.对音乐选择进行指导,让学生学会如何根据音乐节奏调整动作,并通过反复练习,提高音乐与动作的同步配合能力。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有《高中体育与健康人教版》教材中关于健美操章节的内容。

2.辅助材料:准备健美操动作演示视频、音乐剪辑,以及相关动作分解图。

3.实验器材:无需特殊实验器材。

4.教室布置:提前规划好健美操练习区域,确保空间宽敞,安全无障碍。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对大众健美操的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道健美操是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于健美操的图片或视频片段,让学生初步感受健美操的魅力和特点。

简短介绍大众健美操的基本概念、重要性以及它在健身中的作用,为接下来的学习打下基础。

2.健美操基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解健美操的基本概念、组成部分和动作原理。

过程:

讲解健美操的定义,包括其主要元素如动作、音乐、节奏等。

详细介绍健美操的基本组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解动作结构。

3.健美操动作案例分析(20分钟)

目标:通过具体动作案例,让学生深入了解健美操的特性和动作重要性。

过程:

选择几个典型的健美操动作组合案例进行分析。

详细介绍每个案例的动作背景、技术要领和动作意义,让学生全面了解健美操的多样性或复杂性。

引导学生思考这些动作在健美操中的作用,以及如何运用这些动作进行有效的锻炼。

小组讨论:让学生分组讨论健美操动作的创新或改进方向,并提出创新性的动作组合。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与健美操相关的动作组合进行深入讨论。

小组内讨论该动作组合的编排原则、动作连接技巧以及音乐配合。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对健美操动作组合的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括动作组合的编排原则、动作连接技巧及音乐配合。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调健美操的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括健美操的基本概念、动作组合、案例分析等。

强调健美操在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用健美操。

布置课后作业:让学生自行编排一个简单的健美操动作组合,并撰写一份关于其编排思路和练习效果的报告,以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《健美操运动技术分析与训练方法》

-《健美操音乐选择与动作编排的探讨》

-《健美操对身体素质的影响研究》

-《健美操在青少年体育教育中的应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-观看国内外健美操比赛视频,分析专业选手的动作技巧和编排特点

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档