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A.未成年人要谨防网络诈骗陷阱
B.将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重
C.网络开辟了人际交往的新通道,拓展了交往圈
D.只有在网络空间才能感受到真正的友谊
7.在竞争激烈的第十三届全运会上,最早成名的张培萌、稍后走红的苏炳添及
当前比较火的谢震业,均以惺惺相惜的口吻谈及彼此,从未相互挤兑。对此,你
的看法是()
①呵护友谊,就应在交往过程中相互吹捧
②竞争不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度
③只有在竞争中存在真正的友谊
④学会在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就,与其共同进步
A.①②③B.①④c.③④D.②④
8.13岁的小芳在网上认识一位网友,两个人发现彼此有许多共同的爱好,聊得
非常开心,小芳对网友越来越好奇,正巧对方发出邀请,想在周末和她见面。要
不要见面呢?小芳在网上发帖求助。大家的回帖中,你认为可取的是()
A.小聪:“我不会去见我的网友,网上交友要慎之又慎!”
B.小耿:“我觉得见一见也无所谓,怕什么!”
c.宁宁:“网上哪有朋友?不要见面,都是坏人!”
D.多多:“我觉得应该把网上的朋友都转化为现实中的朋友,增加真实而贴近的
感受。”
9.常言道,近朱者赤,近墨者黑。与朋友在一起时,也许不知不觉受到朋友对
我们的影响。以下关于友谊的力量的说法,正确的是()
①朋友的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都会对我们产生影响
②朋友使我们感受到自身的价值,让我们享受到交往的快乐
③朋友使我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在
④朋友只要能让我们感到愉快,就不必看他们的品行好坏了
A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④
10.最近一段时间,小明发现好友小张经常去网吧,完全忘记了学习,小明几次
劝解反而招来小张的谩骂,并逐渐疏远了自己,面对友谊的改变,小明反思自己
的行为,他应该()
①学会接受一段友谊的淡出
②认识到友谊不是一成不变的
③对朋友不予规劝,甚至推波助澜
④梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识
A.①②③B.②③④c.①②④D.①②③④
11.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题
的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。面对风格不同的老师,我们
要()
①尊重风格不同的老师
②承认老师之间的差异
③只接纳、尊重自己喜欢的老师
④接纳每位老师的不同
A.①②③B.①②④
c.②③④D.①②③④
12.“谁言寸草心,报得三春晖”“孝悌也者,为仁之本”。这些古语告诉我们要()
A.尊重他人B.孝亲敬长C.遵纪守法D.诚实守信
13.小宁的父母最近有了一些矛盾,经常因为一些小事吵架。小宁看在眼里,急
在心头。对此,你可以这样建议小宁()
①做父母的“黏合剂”,帮助父母舒缓情绪
②找时机与父母沟通,协调父母的关系
③责怪父母吵架,不理会父母
④充当“搭桥人”,帮助双方和好如初
A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④
14.晓月学习非常努力,但是月考成绩并不是很理想。老师在分析成绩时,指出
她学习不够投入,为此晓月很是委屈。针对老师的评价晓月应该()
A.置之不理,因为老师说的不符合实际情况
B.拍案而起,据理力争,指出老师的错误
c.向同学哭诉,发誓从此与老师是路人
D.理解老师的良苦用心,做到有则改之,无则加勉
15.下面是某校两位教师的“花式催作业”。物理老师:“作业千万条,物理第一
条:《卷七》放一旁,亲人泪两行。”政治老师:“把工作重心转移到攻坚政治上
来。”这极大调动了学生写作业的积极性。上述材料告诉我们()
①主动走近老师,建立与老师的良好关系
②老师的风格各不相同,要接纳老师的差异
③理解老师,主动参与学习,有助于我们不断进步
④正确对待老师的表扬和批评
A.①②B.①③c.②③D.③④
16.面对挫折,发掘自身生命力量,我们可以这样做()
①培养自己面对困难的勇气和坚强的意志
②排斥借助外力
③培养某方面的兴趣
④向他人求助获得他人的支持和鼓励
A.①②③B.②③④C.①③④
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