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高中化学兴趣小组活动计划

高中化学兴趣小组活动计划1

为了积极响应学校及年级组的号召，深入开展生命教育活动，将生

命教育渗透到教学工作的点点滴滴中。同时，提高自己的教学水平和专

业素质。

新学期伊始，我也走上了教学工作新的征程，本学期我担任的是高

二18、20班的化学教育教学工作。在宜中新课改的“以人为本”的办

学理念下，要培养出具有德才兼备的优秀学子，本学期我打算从高考研

究、课堂实效、习惯培养、提优补差四个方面出发提升自己的业务水平

和学生的基本素质。

一、深入研究高考

为了更加准确的把握高考考点，更好的落实每节课的重难点知识，

同时提升自己的素质和业务水平我打算采取以下几个措施：

①每周完成一套近年高考题，并对考点进行分析，找出与现在教学

中知识点的联系，思考如何在课堂中渗透高考考点，引导学生如何找出

题型的突破口;

②向有经验的教师及时请教，对自己弄不清楚的知识点、或知识点

间的相互联系要谦虚多问;

③即时反思、总结，将自己的心得体会随时记录下来，过一段时间

进行整理，形成一套自己的方法。

二、紧抓课堂实效深入研究教材。

1、梳理每节课的知识，明确每节课的重难点，对把握不是很准确

的知识要及时与其他教师进行沟通和交流，确保给学生的是最准确的。

其次，要多阅读一些名师对教材的经典分析，从中取其精要，理解、领

悟、融汇变通，使之成为自己的认识和理解。

2、明确课堂教学目标，科学引导学生学习。在充分了解学情的基

础上，对学习重难点要进行简明扼要的讲解和引导，做到学生不会的一

定要讲，学生通过讨论、探究能会的尽量不讲，学生自己独学会的绝对

不讲。在课堂三环节中要时时明确自己“引导员”的身份，要充分体现

学生的主体性，发挥学生的主动性，培养学生独学、群学的能力和知识

探究的能力。

3、教学方法的选择，应注重实效，不能崇尚标新立异，无效活动

占据了课堂太多的时间。例如，有的教师为了创设一个情境就占据了课

堂许多时间，而情境本身又不能给学生以有价值的思考，也未能起到激

发学生兴趣的作用。又如，有的教师不明确小组合作学习在什么情况下

使用，对于简单的问题，也要求学生合作讨论。学生之间在缺乏合作训

练、问题意识和交流欲望的背景下，应付式、被动式地进行“讨论”，

缺乏平等的沟通和交流，尤其是缺乏深层思维的交流和碰撞。

4、课堂要完善现有的激励机制，使激励变得合理、科学，能充分

调动学生学习的积极性。现在我们学校几乎所有的班级都有针对课堂的

考核制度，这些制度是否真正的起到了调动学生上课积极性的作用，是

否达到了我们所预期的效果，这个我保持怀疑态度。主要问题不是制度

合不合理，而是制度定下来了，考核结果出来了没有相应的奖惩措施，

考核结果也就泡汤了。我们现在要做的就是建立或完善相应的奖惩措

施，让考核落到实处。如在每周或每月考核结束后对考核出色的小组或

个人进行相应的表彰，同时对表现不好的.要进行批评。

三、培养良好习惯

1、良好的习惯，成功的基石。一个良好的习惯，不仅对现在的学

习有非常积极的作用，而且对今后上了大学步入社会也有很重要的作

用。因此，培养良好的习惯对学生的成长、成才来说至关重要也是我本

学期工作的重点。书写习惯的培养。首先，学生在黑板上展示时要提出

规范性要求，如书写要整齐、字迹要工整。其次，对学案及荟萃本上的

书写也要规范。

2、计划习惯的培养。凡事预则立，不预则废。升入高二的学生现

在知道了学习，但是没有合理的规划，平时学习目不明确，动力不足。

本学期我准备引导学生以即时目标——短期目标——长远目标为主线，

根据不同层次的学生设置不同的学习目标。同时，要不定期的检查、督

促学生学习目标的实现。

3、要引导学生学会合理利用时间。现在学生每天平均有3至4节

自习课，但还是在晚上放学前不能按时完成作业，应该指导学生合理的

分配时间，同时，要提高学习效率，其次充分利用课余的零碎时间，如

课间10分钟记5个单词，三提前做几道题等。

四、提优补差

1、我所带的两个普通班的情况基本与上学期相比，这学期开始就

明显的感觉学生的学习状态有很大的转变，但还是存在不少问题：如学

生基础薄弱，学习习惯不好;学生偏科现象和差生多的现象较为严重，

对班级学习氛围的营造和班级整体发展有很大的阻碍。对于以上问题我

将采取以下方法予以解决：即时训练。经与班组的其他老师商量，我打

算利