名著阅读 第14周阅读计划《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读与研讨一（作业教学设计）2023-2024学年八年级语文下册同步备课.docx

名著阅读第14周阅读计划《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读与研讨一（作业教学设计）2023-2024学年八年级语文下册同步备课

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

结合八年级学生的学习特点和《钢铁是怎样炼成的》这部名著的内容，本教学设计旨在通过整本书的阅读与研讨，引导学生深入理解作品主题，感悟主人公保尔·柯察金的成长历程，培养良好的阅读习惯和批判性思维。通过具体的作业教学设计，使学生能够掌握文学鉴赏的基本方法，提高语文素养，同时锻炼学生独立思考和团队协作的能力。

核心素养目标分析

本章节的教学设计旨在培养学生的核心素养，具体目标如下：语言建构与运用方面，学生能够通过阅读《钢铁是怎样炼成的》提取关键信息，概括故事情节，分析人物形象；思维发展与提升方面，学生能够对作品中的主题进行深入思考，形成自己的见解，并能够进行批判性阅读；文化理解与传承方面，学生能够理解作品背后的历史背景和文化内涵，增强文化自信；审美鉴赏与创造方面，学生能够欣赏作品的文学价值，提高审美趣味，培养创造力和想象力。通过这些目标的实现，学生的核心素养将得到全面提升。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级的语文学习中，已经具备了一定的文学常识、基本的文学鉴赏能力和对名著的初步理解。他们能够识别小说的主要元素，如情节、人物、环境等，并能够进行简单的文本分析和概括。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对生动的故事情节和鲜明的人物形象有较高的兴趣，喜欢通过讨论和分享的方式学习。他们在阅读理解方面具有一定的能力，能够理解较复杂的文本内容，但分析性和批判性思维还在发展中。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读《钢铁是怎样炼成的》时，可能会对作品中的苏联历史背景和文化语境感到陌生，难以完全理解作品的时代背景和社会意义。此外，对于较深层次的文学手法和人物心理描写，学生可能会感到理解上的困难。在批判性阅读和深入分析时，学生可能会缺乏足够的经验和信心。

教学资源

-纸质教材《钢铁是怎样炼成的》

-多媒体投影仪

-互动白板

-电子文档（包括课文原文、背景资料、相关讨论题）

-互联网资源（历史背景资料、文学评论等）

-线上学习平台（用于布置作业、讨论交流、资源共享）

-小组讨论材料

-阅读笔记本

-文学鉴赏指导书籍

-评估工具（包括阅读理解测试、小组讨论评价表）

教学过程

同学们，今天我们将开始对名著《钢铁是怎样炼成的》进行整本书的阅读与研讨。这本书讲述了主人公保尔·柯察金的成长历程，反映了一个时代青年的精神面貌。下面，我将带领大家一步步深入这本书的内容，共同探索它的主旨和艺术特色。

1.导入新课

同学们，大家好！在开始今天的课程之前，我想请大家回想一下，我们在之前的语文课上学过哪些名著？它们给你留下了什么印象？现在，我将向大家介绍一本新的名著——《钢铁是怎样炼成的》。请大家先阅读一下书的前言，了解这部作品的基本信息。

2.阅读理解

（1）同学们，现在请大家翻到第一章，我们一起来阅读保尔·柯察金的成长背景。请大家注意，在阅读过程中，标注出你觉得重要的语句，并思考以下问题：保尔出生在一个怎样的家庭？他的童年经历了哪些事情？

（2）接下来，我们继续阅读第二章到第五章，重点关注保尔的成长过程。请大家思考：保尔是如何从一个普通青年成长为一名优秀的布尔什维克战士的？在这个过程中，他遇到了哪些困难和挑战？他是如何克服这些困难的？

3.人物分析

（1）现在，我们已经了解了保尔的成长过程，下面请大家结合全书内容，分析保尔的人物形象。可以从以下几个方面入手：保尔的性格特点、他的信念和价值观、他在不同阶段的成长变化。

（2）同学们，除了保尔之外，书中还有其他一些重要人物，如索菲亚、朱赫来等。请大家分别分析这些人物的性格特点和在故事中的作用。

4.主题探究

（1）同学们，我们已经分析完了人物形象，接下来我们来探究一下这本书的主题。请大家思考：作者通过保尔的成长历程，想要传达给我们什么样的信息？这本书的主题是什么？

（2）在探讨主题的过程中，我们可以从以下几个方面入手：作品的历史背景、保尔的成长经历、作品中的象征意义等。

5.文学鉴赏

（1）同学们，现在请大家仔细阅读书中的精彩片段，如保尔在战场上的英勇表现、他在病榻上的思考等。请大家思考：作者运用了哪些文学手法来表现这些场景？这些手法有什么作用？

（2）接下来，我们一起来欣赏书中的语言艺术。请大家找出一些你认为优美的语句，并分享一下你的感受。

6.小组讨论

（1）现在，请大家分成小组，针对以下话题展开讨论：保尔的成长经历给你带来了哪些启示？你在生活中遇到过类似的困境吗？你是如何应对的？

（2）每个