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小班端午节活动方案

一、方案目标

本方案旨在通过组织小班儿童参与端午节的相关活动，增强儿童对传统文化的理解与认同，提升他们的动手能力和团队合作意识。同时，通过活动加强家园互动，增进家庭与幼儿园的联系，为儿童创造一个愉快、富有教育意义的节日体验。

二、活动范围

本方案适用于幼儿园的小班（3-4岁儿童），活动时间定于端午节前一天，预计参与儿童人数为30名，家长参与人数约为15名。活动地点为幼儿园多功能活动室及户外场地。

三、现状分析

1.文化认知

小班儿童对端午节的认识较为有限，缺乏对传统文化的深入理解。因此，活动设计需注重趣味性和互动性，以吸引儿童的注意力。

2.动手能力

小班儿童的动手能力和语言表达能力在发展阶段，适合通过简单易行的活动来提升他们的实践能力。

3.家园互动

家长对于参与幼儿园的活动持积极态度，能够有效促进家园互动，增强家庭与幼儿园的合作关系。

四、活动内容

1.端午节知识讲解（30分钟）

-目标：让幼儿了解端午节的来源、习俗和意义。

-方法：通过图画书、动画视频等视觉材料，生动形象地向儿童讲解端午节的故事。

-准备材料：图画书、投影仪、动画视频。

2.包粽子体验（60分钟）

-目标：提升儿童的动手能力，体验端午节传统习俗。

-方法：

1.材料准备：提前准备好粽叶、糯米以及各种馅料（如红枣、豆沙、咸蛋黄等）。

2.分组：将儿童分为5个小组，每组6名儿童，配合1名家长志愿者。

3.教学步骤：

-教授粽子的基本包法，示范一次；

-让儿童在家长的指导下尝试包粽子；

-每组展示自己包的粽子，并相互评价。

-准备材料：粽叶、糯米、馅料、剪刀、绳子、桌布。

3.端午节手工制作（30分钟）

-目标：通过手工活动提高儿童的创造力和想象力。

-方法：

1.制作五彩绳：准备彩色绳子，教儿童编织简单的五彩绳；

2.制作纸船：提供纸张，教儿童折纸船，并讲述“赛龙舟”的故事。

-准备材料：彩色绳子、纸张、剪刀、胶水。

4.传统游戏体验（30分钟）

-目标：通过传统游戏增强儿童的身体协调能力。

-方法：

1.组织“龙舟竞渡”游戏，模拟龙舟比赛；

2.“投壶”游戏，锻炼儿童的投掷能力。

-准备材料：龙舟模型、投壶器具。

5.亲子互动时光（30分钟）

-目标：增强家长与儿童之间的沟通与互动。

-方法：

1.共同品尝自己包的粽子；

2.分享节日故事，家长分享自己童年时的端午节记忆。

-准备材料：准备饮用水、餐具。

五、实施步骤

1.活动前期准备：

-宣传活动，邀请家长参与；

-准备所有活动材料，确保数量充足；

-布置活动场地，确保安全。

2.活动当天流程：

-08:30-09:00：家长与儿童签到，分组；

-09:00-09:30：知识讲解；

-09:30-10:30：包粽子体验；

-10:30-11:00：手工制作；

-11:00-11:30：传统游戏体验；

-11:30-12:00：亲子互动时光；

-12:00：活动结束，家长带儿童离场。

六、费用预算

|项目|预算金额（元）|备注|

|材料费用|500|粽叶、糯米、馅料、手工材料|

|场地布置费用|200|场地装饰与布置|

|宣传费用|100|活动宣传材料|

|总计|800||

七、活动评估

1.参与度评估

-通过签到表记录参与儿童与家长的数量，评估活动参与情况。

2.反馈收集

-活动结束后，向家长发放问卷，收集对活动的反馈意见及改进建议。

3.观察记录

-教师观察儿童在活动中的表现，记录他们的参与热情和动手能力的提升情况。

八、可持续性建议

1.定期举办文化活动：建议幼儿园每季度举办一次传统文化活动，增强儿童对文化的认知与理解。

2.家园共育：继续鼓励家长参与幼儿园的活动，形成家园互动的良好氛围。

3.建立传统文化资源库：收集并整理与各类传统节日相关的资料和活动方案，便于今后活动的开展。

九、总结

通过本次端午节活动方案的实施，不仅让儿童在亲身体验中感受到传统文化的魅力，还增进了家长与幼儿园的联系，促进了家庭教育与幼儿园教育的有效结合。希望通过持续的努力，让每个儿童都能在快乐中学习，在学习中成长。