2.2.1 有理数的乘法（第1课时 有理数的乘法法则）（课件）七年级数学上册（人教版2024）.pptxVIP

2.2.1有理数的乘法第1课时有理数的乘法法则第2章有理数的运算

1.能够理解探究有理数乘法法则给出的推理过程，体会有理数乘法法则的合理性.2.掌握有理数乘法法则，能够运用有理数乘法法则计算两个数的乘法.

导入新课新知探究总结归纳法则挖掘典例分析新知探究针对训练能力提升布置作业感受中考课堂小结当堂巩固

导入新课与加法、减法一样，乘法、除法也是有理数的基本运算．小学时学习的乘法、除法运算也可以推广到有理数范围内.同学们先看下面的问题：1．3×4等于多少？表示什么？3×4＝12，表示4个3相加，即：3×4＝3＋3＋3＋3．2．请将(﹣3)＋(﹣3)＋(﹣3)＋(﹣3)写成乘法算式.(﹣3)＋(﹣3)＋(﹣3)＋(﹣3)＝(﹣3)×4.它怎么计算呢？这就是我们今天要研究的有理数的乘法．

导入新课我们已经熟悉正数及0的乘法.与加法类似，数的范围扩大到了有理数后，我们希望在有理数范围内，所有数都能像正数及0一样进行乘法运算，并使乘法运算具有一致性，那么该怎样进行有理数的乘法运算呢?在有理数范围内，除了已有的正数与正数相乘、正数与0相乘以及0与0相乘，乘法还有哪几种情况?

新知探究说明：若规定爬行向东为正，向西为负，时间向后为正，向前为负．3×3＝3×2＝3×1＝3×0＝3×(﹣1)＝3×(﹣2)＝3×(﹣3)＝问题1：一只小虫，沿一条东西方向的跑道，以每分钟3米的