原创力文档- 1、本文档共14页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2.1.2有理数的减法第1课时有理数的减法法则
问题1：你能从温度计上看出5℃比－5℃高多少摄氏度吗？用式子如何表示？答：能5―(―5)=10.解：5―(―5)=5+(+5).探究一有理数的减法法则新知初探问题2：5+(+5)=_____.结论：由上面两个式子你能得出什么？10
0123-1-2-3-44你能从温度计上看出0℃比－3℃高多少摄氏度吗？用式子如何表示？你能从温度计上看出1℃比－1℃高多少摄氏度吗？用式子如何表示？答：能0―(―3)=3.0+(+3)=_____.30―(―3)=0+(+3).答：能1―(―1)=2.1+(+1)=_____.21―(―1)=1+(+1).
问题3：计算：9－8=；9+(-8)=，则9－8=；15－7=；15+(-7)=，则15－7=.11889+(-8)15+(-7)通过上面的探究过程，你能得到什么结论？有理数的减法可以转化为加法来进行
有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数.用字母表示为:a-b=a+(-b)减号变加号减数变其相反数被减数不变小结：
1.(-2)–(-3)=(-2)()2.0–(-4)=0()3.(-6)–3=(-6)()4.1–(+39)=1()在横线上填符号和数+4+3-3-39++++新知初用
根据有理数减法的法则，将下面甲乙两组相同结果的算式连线。(4)-3-(-4)(1)3-(-4)(2)3-4(3)(-3)-4(D)-3＋(-4)(A)３＋(-4)(B)(-3)＋4(C)3＋4甲乙变式训练
?例题讲解
针对训练
1.已知│a│=5，│b│=3，且a0，b0，求a-b的值．解：由│a│=5，│b│=3，得a=±5，b=±3．又因为a＞0，b＜0，所以a=5，b=-3．所以a-b=5-（-3）=5+3=8．小结:进行有理数的减法运算时，将减法转化为加法，再根据有理数加法法则进行运算．要特别注意减数的符号．拓展训练
?-10123-2-3-4-54拓展训练
课堂小结1.有理数减法法则:减去一个数,等于加这个数的相反数,即a-b=a+(-b).2.有理数减法法则的应用：(1)将有理数减法统一成加法运算.(2)解决一些简单的实际问题
课后作业基础题：1.课后习题1题。提高题：2.请学有余力的同学完成课后习题第2题
谢谢
文档评论（0）