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四年级语文第一学期《阅读理解》寒假练习题（含答案）

（一）

《蝙蝠和雷达》节选

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发

出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像

波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方

向。

科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电

波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能

够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

1．“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”对句中词语“终于”理解

正确的是（），“秘密”指的是什么？用“”在文中画出。

A．体现了蝙蝠能在夜里飞行的秘密很容易发现。

B．体现了科学家的研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间，研究成果来之不易。

C．这个发现很偶然，完全是巧合。

2．用自己的话概括这两段话的主要内容。

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3．科学家是如何利用蝙蝠探路的方法设计雷达的？

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4．科学家从动物身上得到启示发明了许多东西，请你再写几种从动物身上得到启发后发明

的例子。

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（二）

月迹（节选）

奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，你们瞧瞧你

们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”

我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚

一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶

奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”

我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿

上，磁花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。

院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿

灿地闪着银光，柔柔和和地像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼

小叫了：“月亮在这儿！”

妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”

我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我

们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定

是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。

我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”

“月亮是我所要的。”弟弟说。

“月亮是个好。”妹妹说。

我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来

看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天

空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？

大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会。

5．写出结构相同的词语。

白光光：_________、_________、_________

大呼小叫：_________、_________、________

相依相偎：_________、_________、________

6．上文对孩子们“饮月”“寻月”的描述中，体现了孩子们怎样的童心？

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7．“噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。”谈谈你对这句话的理解。

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