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信息技术说课稿一等奖优秀4篇

作为一无名无私奉献的教育工，通常需要准备好一份说课稿，

编写说课稿助于积累教学阅历，不绝提高教学质量。我们该怎么去

写说课稿呢？这次为您整理了最新信息技术说课稿一等奖优秀4篇，

希望能够予以您一些参考与帮忙。

信息技术说课稿一等奖篇一

1、本节在教材中的地位和作用

粤教版的《选修2多媒体技术应用》，整本教材贯穿2个作品，

一个是《欢快的学校》，另一个是综合活动部分的《社区环境保

护》。本节课前面的内容，都是为这两个作品在理论和素材方面做

的铺垫，从这节课开始，我们就进入了实例的制作过程。所以，本

节课的学习对培育同学制作多媒体作品的喜好有着举足轻重的作用。

2、学习目标

（1）学问目标

①同学能把握利用photoshop的图像处理功能，制作背景图案

的技能。

②同学应当快捷地运用photoshop中的渐变工具和文字工具。

（2）过程与方法

①理解和把握制作多媒体作品界面的基本过程。

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②把握存储制作结果的方法。

（3）情感态度与价值观

①学会在学习中领悟制作过程和方法。

②培育同学的审美本领。

3、重点、难点

重点：用photoshop制作界面的过程，以及快捷运用工具对作

品处理。

难点：制作中对审美的把握。

1、教法的运用：诱导法、讲授法、演示法、任务驱动法。

2、学法引导：探究学习法、协作学习法、自主学习法。

多媒体网络教室

1、问题引入

呈现几幅图像作品和多媒体作品《欢快的学校》主界面，请同

学们谈一下感受。同学说完感受，老师总结。这么有趣味味、美丽

的图片是用什么软件，怎么制作出来的呢？这节课我们就利用

photoshop软件，以《欢快的学校》主界面为例，学习4.3《图形图

像的加工》。（诱导法）

（3分钟）

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2、介绍如何启动photoshop软件及窗口布局。（2分钟）

3、作品的制作过程

先简单介绍本节课的内容流程。

新建文件——背景制作——文字效果制作——图像存储

（1）新建文件（2分钟）

老师演示，同学跟着做。参数可参照教材56页图4—6.

（2）背景制作（这部分为二步完成）

第一步：

老师演示：

新建图层——选取颜色（前，背景色）——使用渐变工具（线

性渐变样式）——填充图层（上下拖动鼠标）。如58页图4—9效

果。（演示法）

同学操作第一步。

在同学制作的过程中，老师巡察引导，若发觉同学存在通病，

要适时进行全体纠错，然后再让同学实践。（5分钟）

第二步：

选取颜色（前，背景色）——使用渐变工具（径