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三下乡推普总结

三下乡推普总结范文（通用5篇）

三下乡推普总结1

根据县教育局和镇教委关于开展第十三届“全国推广普通话宣传

周”活动的通知精神，我校决定于XX年9月12日至18日开展了普

通话宣传周活动。活动周期间，我校结合实际情况，大力宣传，广泛

动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在

活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的

合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对

推普活动情况总结如下：

一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

经学校研究决定，我们首先制定了“普通话宣传周”活动实施方

案，并在上一周就确立了“普通话宣传周”活动领导小组，由校长高

全保亲自任领导小组，学校派政教处专门负责此事，显示出校领导对

语言文字高度的重视。高校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议

全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

二、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。

在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学

校大门上方悬挂了“面向现代化，推广普通话”大型横幅标语，渲染

了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。

学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强

中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范

化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。

在“推普周”周一的升旗仪式上，学校进行“爱国旗、唱国歌、

说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍

推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排

三、开展形式多样的推普活动

1.进行“说普通话从我做起”版报设计比赛

我校教导处和政教处共同组织全校各班进行“说普通话从我做起”

板报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普

通话的积极性。

2.举行“说普通话从我做起”主题班会

利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行“说普

通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动

推向高潮。

3.开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。我校于上周二

进行全校小学生“普通话宣传标语”评比活动，活动中广大学生纷纷

写出优美的宣传标语。

4.全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。

教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

5.上周三我校组织开展“诵读经典，爱我中华”活动，大力弘扬

中华优秀传统文化和红色文化。

6.开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，

与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和

全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识

为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

三下乡推普总结2

2021年8月1日至8月15日，微爱大学生志愿服务团队在本次

暑期社会实践志愿服务活动中通过线上与线下、理论与实践相结合的

方式开展了推广普通话为主题的社会实践志愿服务活动。参加人员有

指导老师窦荣坛、领队学生郑成龙、团队成员刘英航、尤晓彤、李汶

霞、张艺凡、牛若彤、王可和刘萱。

活动初期，考虑到情防控要求和学校放假问题，团队先到潍坊市

盲童学校进行志愿活动，志愿者们与孩子们一起分享党史故事并进行

红色歌曲的传唱，在有趣的活动中给孩子们进行党史教育、普及党史

知识，并有效地进行普通话的练习，提高其对国家通用语言文字的应

用能力，丰富开展活动的方式和孩子们的学习方式。同时，团队积极

响应山东省组织“希望小屋”活动的号召，在给孩子们辅导功课的同

时带领孩子们进行普通话和党史的学习，帮助孩子们拓宽党史知识的

了解渠道，同时纠正其吐字发音的方式，提高其普通话的标准程度。

活动中期，团队还开展了普通话和党史教育的线上学习活动，定

期推送党史教育学习文章并设置相关问题，引导广大同学们线上进行

党史知识学习，并通过回答问题加强对党史知识的理解记忆。同时，

志愿者们给同学们分享了一些江苏师范大学（此次2021年“推普助力

乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动的承办学校）推送

的专业普通话培训知识，提高同学们党史和普通话的知识储备。

活动后期，团队通过发放网络