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点和面结合的描写作文600字

一篇：我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送给我的。

这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金鱼有三大特点。

第一点就是在它们的脑袋上存有一对黑黑的大眼睛。第二点就是它们存有一个比别的

鱼都小的肚子。

你别看它们的肚子大，可它们行动起来可灵活了。第三点它们有一个像孔雀一样美丽

的大尾巴。

它们的尾巴厚而透明化，转动出来非常惹人钟爱。我的小鱼非常不吃，一看到我就把

嘴张开水面，似的打听我必须喝的。

妈妈告诉我；“你别老喂它们，不然它们会撑着的。”我没有听，有一次我放了许多

的食物，结果一只小鱼真的被撑死了。

我伤心重郎下了眼泪。剩的一只小鱼似的也在为同伴的死而伤心。

它静静地伏在水里，没有了往日的活力，也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。

爸爸但只好打听刘叔叔又必须了一条。小鱼看见了崭新同伴，真的不好了出来，又恢

复正常了以前的活力和调皮。

从那以后我一天就喂小鱼两、三次，而且每次只喂一点。每当我走到鱼缸边，它们就

冲着我摇头摆尾，看到我手里的食物它们就会更高兴，身体摇摆的更欢快。

他们可以将头压低，把嘴张开水面，等待我把头放在水面附近，它们就用嘴回去抢夺

我手里的食。于是我把食物光滑地利沙在水面上，它们就张大嘴巴转回着身子不停地抢夺

着喝。

小鱼有时也会生病。有一次我发现有一只小鱼的头上长出了一个白白的泡，而且也不

太爱游动，只是静静的浮着。

我赶忙崔爸爸打电话回去查问。叹道了原因，就回去买药。

将药片碾碎放到水里，每天换一次水放一次药直到白泡完全消失。小鱼才恢复到以前

的样子。

我家的小鱼很调皮，它可是我的好朋友。每当我读完作业的时候，就可以静静地趴在

鱼缸边看看它。

小鱼若是高兴，它就会不分昼夜地摆动它的大尾巴和鳍在水里不停的游动，它摆右鳍

就向右转，它摆左鳍就向左转。它还会做游戏。

它可以张开嘴巴吞进泡泡，一个、两个、三个，逗自己玩玩。或是收到吧嗒、吧嗒的

声音引人注意，使人和他一起玩儿。

这可都凭它高兴，它若是不高兴啊，它就会一边游，一边用头撞玻璃。我家的小金鱼

很可爱吧。

夜深了，嘉实超短债.

“嘟、嘟、嘟.”三声清脆的哨音划破了整个山谷的沉寂，也把我从梦中惊醒.是三声！

紧急集合！我随手去拉灯绳.“别开灯！”不知哪里来的一声提醒了我.紧急集合是不允许

开灯的.

此刻，我们居住的营房可以“烧了锅”.“嘿，我的衣服呢？”“手电，慢给照

照！”“现在几点了，还没有睡好呢！”“甭吉夫里县，只有三分钟！”……“喂食，回

去，你穿着的就是我的鞋！”“哗啦！”“床乌桓了？”“哼什么，我把脸盆揣翻

了！”……

这时的我，用热锅上的蚂蚁来形容，是一点儿也不过分，好不容易胡乱套齐了衣服，

背包却怎么也打不上，脑门上急出一层汗.打了拆，拆了打，折腾了两三次就是打不好.心

里一慌连手指也给缠了进去.最后干脆一咬牙，横七竖八地给被子来个“五花大绑”，就

往肩上一扛，跳下地，拖拉着鞋，冲出门外……

在场面描绘中，人物无法就是一个，必须就是很多个，并且必须以人物描写居多，场

面辅以.场面描绘必须为整体表现人物服务为注重中心服务的.场面描绘少不了景物，人物

的心理活动和语言.

早上4点半，我和爸爸就已经起床了，因为我们今天要去观看海上日出。

跑在回去海边的路上，天空还是灰蓝色的，月亮还高挂在空中利沙着清辉，依稀可见

几颗闲适的星星值了一夜的夜班正准备工作躲进云层睡大觉，四周寂静无声，路上几乎没

行人，大地似乎还在封印。远远地，就听见海浪柔和地冲刷沙滩的声音，大海在天空的映

衬下也变为了深蓝色。

大家一起向东方的海平面望去。太阳这时候虽然还没有出来，但是天空颜色已经慢慢

变成浅蓝色了。

天空中隐隐约约存有一些云朵，但是几乎和天空鲲的一色，使人难以辨别。慢慢地，

天色渐渐从浅蓝变为灰白，东边的云朵不知不觉地染上淡淡的桃红，朦朦胧胧地能看见云

朵里中藏着一个红色的大球，我们晓得太阳就要出了，都目不转睛地盯着那里。

过了一会儿，海平面那里更加明亮，却看不见太阳。我们正望眼欲穿，突然发现太阳

慢腾腾地从海面上空的云朵里露出了半个头，原来它在和我们捉迷藏。

我从来没见过这么鲜红的太阳，但是一点也不夺目。此时云朵的边缘也被镀金了红边，

天空也全然暗了，渐渐地，害羞的太阳从云朵里全然扣了出。

这是一个羞红了脸