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国开创造力开发形考任务2试题及答案--第1页
国开创造力开发形考任务2试题及答案
试题1
二元坐标法是同类组合原理的一种具体应用。
正确答案是“错”。
试题2
自由联想组合可看作是思维的一种自由探索和发散过程，比如一块木头用途有哪
些？石头用途有哪些可以盖房可以铺路，可以雕刻工艺时可以炼铁。
正确答案是“对”。
试题3
特性列举法是指通过列举分析创造对象的特性，把较复杂的事物或问题分解一遍，
较容易的获得创新设想的一种创造技法。
正确答案是“对”。
试题4
希望点的激发，可以运用头脑风暴法。
正确答案是“对”。
试题5
缺点列举法是指通过列举某物品被希望具有的特征和功能，以寻找技术发明目标
的方法
正确答案是“错”。
试题6
希望点列举法是指对一个事物用挑剔的眼光找毛病，找问题，找缺点，找差距，
找不足，并针对这些毛病问题，缺点差距不足，寻找改进或创新的方法。
正确答案是“错”。
国开创造力开发形考任务2试题及答案--第1页
国开创造力开发形考任务2试题及答案--第2页
试题7
列举法又叫排列法，是遵照一定规则，把研究对象的特性、缺陷以及人们的种种
希望列举出来，以寻求技术发明的一种技法
正确答案是“对”。
试题8
列举法是一种比较难掌握的复杂的创新方法。
正确答案是“错”。
试题9
奥斯本检核表法，从9个角度进行审核，从而形成新的创造技法。
正确答案是“对”。
试题10
奥斯本检核表法提出的问题之一是能否改变，即能否将产品的形状，颜色，声音，
味道，创造方法加以改变。
正确答案是“对”。
试题11
“能否转移，即能否将现有发明应用到其他领域”是奥斯本检核表法包含的问题
之一。
正确答案是“对”。
试题12
“能否引入，即能否在现有发明中引入其他创造性设想”是奥斯本检核表法包含
的问题之一。
正确答案是“对”。
国开创造力开发形考任务2试题及答案--第2页
国开创造力开发形考任务2试题及答案--第3页
试题13
“能否改进，即能否在现有发明基础上略加改进，使其增加功能，延长使用寿命”
是奥斯本检核表法包含的问题之一。
正确答案是“对”。
试题14
“能否缩小，即能否将现有发明或产品缩小体积，减轻重量或使之分割化小”是
奥斯本检核表法包含的问题之一。
正确答案是“对”。
试题15
“能否替代，即能否用其他材料、产品技术、工艺、动力方法来替代或代用”是
奥斯本检核表法包含的问题之一。
正确答案是“对”。
试题16
“能否更换，即能否将现有发明更换型号或顺序”是奥斯本检核表法包含的问题
之一。
正确答案是“对”。
试题17
“能否颠倒，即能否将现有产品发明或工艺进行颠倒”是奥斯本检核表法包含的
问题之一
正确答案是“对”。
试题18
“能否组合，即能否将几种发明或产品组合在一起”是奥斯本检核表法包含的问
题之一
正确答案是“对”。
国开创造力开发形考任务2试题及答案--第3页
国开创造力开发形考任务2试题及答案--第4页
试题19
头脑风暴法被称为技术发明技法之母。
正确答案是“错”。
试题20
5W2H法即why，which，w
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