第03讲 利用二阶导函数解决9类函数问题（高阶拓展、竞赛适用）（教师版） 备战2025年高考数学一轮复习学案（新高考通用）.pdf

第03讲利用二阶导函数解决函数问题

（高阶拓展、竞赛适用）

（9类核心考点精讲精练）

命题规律及备考策略

【命题规律】本节内容是新高考卷的常考内容，设题稳定，难度较大，分值为13-17分

【备考策略】1会导数的基本运算

2能理解导函数与原函数关系

3能进行函数转化求原函数导函数的导函数，并得到原函数导函数关系，进而求解原函数单调

性及其他综合问题

【命题预测】在历年全国高考数学试题中，函数与导数部分是高考重点考查的内容，利用导数求解函数的

单调性、极值和最值等问题是高考考查导数问题的主要内容和形式，并多以压轴题的形式出现.常常考查运

算求解能力、概括抽象能力、推理论证能力和函数与方程、化归与转化思想、分类与整合思想、特殊与一

般思想的渗透和综合运用，难度较大.

知识讲解

一般导数题目中求出导函数即可判断原函数的单调性，而在有些函数问题中，如含有指数式、对数式的函

数问题，求导之后往往不易或不能直接判断出原函数的单调性，从而不能进一步判断函数的单调性及极值、

最值情况，此时解题受阻。需要利用“二次求导才能找到导数的正负，找到原函数的单调性，才能解决

题，若遇这类问题，必须“再构造，再求导”。本文会说明函数的二阶导数在解高考函数题中的应用。

1.二阶导的定义

¢

定义1:若函数f(x)的导函数f(x)在点x=x0处可导,则称f(x)在点x=x0的导数为f(x)在点

¢¢

x=x0的二阶导数,记作fx0,同时称f(x)在点x=x0为二阶可导.

定义2:若f(x)在区间M上每一点都二阶可导,则得到一个定义在M上的二阶可导函数,记作

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f(x),xÎM,xÎI

2.函数极值的第二判定定理

¢¢¢¢¢

若f(x)在x=x0附近有连续的导函数f(x),且fx0=0,fx0¹0

¢¢

（1）若fx00,则f(x)在点x0处取极大值;

¢¢

（2）若fx00,则f(x)在点x0处取极小值

3.曲线的凹凸性

设函数y=f()在区间(,)内可导,如果对应的曲线段位于其每一点的切线的上方,则称曲线在(,)

内是凹的,如果对应的曲线段位于其每一点的切线的下方,则称曲线在(,)内是凸的。从图象上来看,曲

线段向上弯曲是凹的,曲线段向下弯曲是凸的。

设函数y=f(x)在(a,b)内具有二阶导数,如果在(a,b)内fnx00,那么对应的曲线在(a,b)

内是凹的,如果在(a,b))内fnx00,那么对应的曲线在(a,b)内是凸的设y=f(x)在区间