2024年一年级语文上册教学计划范文（通用27篇）.docxVIP

PAGE1

PAGE1

2024年一年级语文上册教学计划范文（通用27篇）

2024年一班级语文上册教学方案范文（通用27篇）

2024年一班级语文上册教学方案范文篇1

一、单元内容

本单元包括《识字4》、《识字5》、《识字6》和练习4。

二、单元目标

1、熟悉32个生字，能按笔顺规章正确书写18个生字。

2、了解一些昆虫的名称，培育同学探究自然的爱好。

3、体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的漂亮富裕。

4、了解大城市里现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。

5、通过多种形式，激发同学爱好，让同学反复朗读、背诵，增加语言积累。

三、单元重、难点

1、识字、写字、朗读

2、结合插图，在想象中诵读韵文。

四、单元课文间的联系：

《识字4》带我们到大自然，熟悉昆虫。《识字5》带我们到海边，熟悉漂亮富裕的大海。《识字6》带我们到城市，看看现代城市新面貌。

五、单元课时支配：

《识字4》两课时

《识字5》两课时

《识字6》两课时

《练习4》三课时

2024年一班级语文上册教学方案范文篇2

一、单元内容

本单元包括《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》、《我叫“神舟号”》四篇课文和练习2。

二、单元目标

双基目标：

1、学会本单元的29个生字，26个字只识不写，熟悉5种新笔画，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

情意目标：

1、让同学知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。

2、让同学知道五星红旗是我国的国旗，激发同学喜爱祖国的思想感情。

3、理解诗句的意思，体会江南水乡的美景，培育喜爱自然的感情。

4、理解课文内容，了解我国科学技术的巨大成就，激励同学从小刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力气。

三、教学重、难点

识字、写字、朗读、背诵

四、课文间联系：

四篇课文是一个循序渐进的过程，文中生字由易到难。课文内容以“爱国”为主要情感线索，从《人有两个宝》的培育动手动脑力量到《升国旗》中对国旗的敬重，再到《江南》领会祖国江山美妙风光和最终的《我叫神州号》为祖国科技事业骄傲，都教育同学要学习制造，为祖国作贡献。

五、课时支配：

《人有两个宝》两课时

《升国旗》两课时

2024年一班级语文上册教学方案范文篇3

一、指导思想

以全新的《语文课程标准》教学理念为指导，通过开展丰富多采的语文实践活动，全面提高同学的语文素养，努力建立“以老师为主导，以同学为主体，以读书训练为主线，以同学自主实践活动为载体”的教学模式。

二、班级同学状况分析

一(1)班共有同学48人，男生25人，女生23人。在经过了一个学期的语文学习后，大部分同学已经达到学习的目标，养成基本的学习习惯，对学习汉字有着肯定的爱好，乐于参与到学习活动中来。虽然多数同学基础学问把握比较坚固，但本班同学对课文的理解和记忆的力量还有待加强，这是本学期应着重努力的方向。面对较大的识字量，同学遗忘较快。因此本学期，应当更多地关注如何用生动好玩、形式多样的方法提高同学的识字力量，使其体验胜利学习所获得的乐趣。同时，还要鼓舞同学上课乐观回答问题，加强书写上的指导。

三、教学分析

(一)教材内容

本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设8个专题，分为8组：多彩的春天，家庭生活，爱护环境，欢乐的夏天，动脑筋想方法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，好玩的自然科学。这八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。而且，每个专题内涵都比较宽泛，避开了教材内容的局限性。每组教材把语文学问、力量、方法、习惯、情感态度价值观融为一体，体现从整体上提高语文素养。每组包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课形式多样，包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。

必学课文共34篇(其中两篇连环画形式的课文)，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉——鼓舞同学探究发觉，引导同学把握学习方法，主要是识字的方法;日积月累——引导同学积累好词佳句、优秀段篇;口语交际——与专题联系，在双向沟通中培育口语交际力量;展现台——给同学供应展现学习所得特殊是课外所得的舞台。八组教材之后有五篇选读课