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小学英语三年级上册教学工作计划

第一篇：小学英语三年级上册教学工作计划

小学三年级英语上册教学工作计划李静

一、学生基本情况分析

三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信

心较强，但有一部分同学是从完小转学过来的，从来没有学过英语，

英语基础更差，教学难度很大，同时有一小部分奇特学生，他们的性

格和上课的习惯等都比较特别，所以在今后的教学中，应面向全体学

生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，

并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

二、教材分析

教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异，设计了符合

各种学习模式的练习活动，如讲故事和听力游戏适合听说能力强的学

生，拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理能力强的学生。书本上

的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。本套教材

以动作或手势进行的字谜游戏、角色扮演以及ｔｐｒ活动适合好动爱

表现的学生学习，喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小

组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。

三、教学目的:

使学生通过学习这六课程激发起学习英语的浓厚兴趣，培养他们

学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信心，形成初步的

英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交

流的能力。同时让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世

界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。

四、教学目的要求:

1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计

教案。

2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，

建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到

知识。

3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，

让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有

静，让学生说起来，动起来。

4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际

水平，同时提高学习兴趣和合作能力。

5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单

交流。

五、教学重难点：

听：能说：能够回应问题和提出简单的问题（使用一般现在时

态）。读：能够辨认单词和句子。

写：能够书写字母和主要单词。够根据听到的句子选出相应图画。

第二篇：小学三年级英语上册教学工作计划

小学三年级英语上册教学工作计划

一、教材分析

本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以

下几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，

同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或

终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化

交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的

学习动机。

二、教学目标和重点难点教学目标：

１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、

默写二十六个字母．２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。

３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。５、能

演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。教材重点：

１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。

２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。教材难点：

能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

三、主要措施

1、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量

的语言操练和练习。

2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。

3、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，

鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、

游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一

些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。

4、多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能力的

培养，尽可能让学生形象