五年级数学人教版《最大公因数》说课稿（大全五篇）.pdfVIP

五年级数学人教版《最大公因数》说课稿（大全五篇）

第一篇：五年级数学人教版《最大公因数》说课稿

最大公因数说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家好，今天我说课的课题是《最大公因数》，我将从教材，教

学目标，教法、学法，教学过程，板书设计五方面进行说课。

一、说教材

本节课是在学生已经理解和掌握因数的含义以及其特点的基础上

进行教学的。这部分内容既是“数与代数”领域基础知识的重要组成

部分,又是进一步学习约分和分数四则计算的基础。对于学生的后续学

习和发展,具有举足轻重的作用。

二、说教学目标

根据《新课标》“以人为本”教育教学理念、教材编排特点及学

生的实际情况,力求达到以下三维目标:

1.知识与技能:使学生理解和掌握公因数和最大公因数的概念。

2.过程与方法:能了解求两个数的公因数和最大公因数的方法,并能

用自己喜欢的方法,找出两个数的最大公因数。

3.情感态度与价值观:通过数学活动过程,训练学生思维有序性和条

理性。

教学重点:理解公因数与最大公因数的概念。

教学难点:理解并掌握求两个数最大公因数的方法。

三、说教法、学法

基于以上对教材认识和高年级学生思维活跃、求知欲强、善于表

达的