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《贵州生态文明教育读本》初中版教学课例

跟上旅游发展步伐

增收路越来越宽

“同学们，人民日报报道《万峰湖水在变清》，你们知道这是为什么

吗？”

“老师，我知道，万峰湖是因在南盘江上修建天生桥水电站而形成的

人工湖，人工湖形成之初，因为树木等杂物多，导致污染。”这是柏建馨

同学的回答。

“老师，我也知道，万峰湖形成后，因为渔民在湖里网箱养鱼，大量

投放饵料而导致污染，现在经过整治，水又变清了。”这是铁子汗同学的

回答。

其他同学也踊跃发言，提出自己的看法……

“你们的回答正确，但不全面，下面听我给你们说说万峰湖水变清的

由来”阳光书院张莹盈老师开始演绎课题为《河流生态系统的保护—

—以万峰湖为例》的精彩地方生态文明教学课堂。兴义市阳光书院生态教

育课

这是9月23日兴义市阳光书院八年级2014班《贵州省生态文明教

育读本》教学精彩一幕。

9月23至24日，贵州省教育厅、贵州科技出版社、上海科技教育出

版社联合对兴义市《贵州省生态文明教育读本》落实情况进行调研。通过

调研，对兴义的生态文明教育给予高度评价。认为兴义市加强了中小学学

生的生态文明教育，亮点纷呈，让生态文明教育理念扎根于学生们心中，

师生们共同携手守好绿水青山。

生态文明教育进课堂

生态文明建设关乎人民福祉、民族未来。贵州是生态文明建设的先行

省份，生态基础较好，是首批国家生态文明试验区。贵州省教育厅根据中

共中央、国务院《关于加快推进生态文明建设的意见》提出的“把生态文

明教育作为素质教育的重要内容，纳入国民教育体系”这一精神，省教育

厅与省生态环境厅2019年编写了全省各级各类学校《贵州省生态文明教

育读本》，从2019年秋季学期在贵州省部分普通高校、职业院校、中小

学校规定年级进行地方课程教材试用。从2020年秋季学期开始，这套教

材被列入贵州省各级各类学校秋季用书目录，在全省各级各类学校规定年

级全面使用。

作为贵州地方课程，生态文明教育课程为必修课，在全省各级各类学

校规定年级开设，均为一学期一册。具体包括基础教育阶段义务教育三、

五、八年级和普通高中二年级，职业教育阶段中职二年级、高职二年级，

普通高等教育阶段本科一年级。贵州省生态文明教育读本

从《贵州省生态文明教育读本》进入兴义市中小学以来，兴义市教育

系统充分利用读本，在全市中小学探索开展生态文明教育模式。在全市

500多所学校、20万名中小学生、1.5万名教职工中推进生态文明教育，

强化生态文明理念，培育绿色、低碳校园文化，努力为兴义建设增色添

彩。

兴义教育局高屋建瓴，要求各校将生态文明知识渗透其它学科教学

中，从不同角度和层面丰富学生生态文明知识，增强生态文明意识。

全市各校结合读本，丰富学校课程体系。根据《贵州省生态文明教育

读本》要求，在学科课程渗透上做文章，将生态文明教育纳入课程体系和

教学常规。

各学校发挥地方资源优势，结合实际，加强生态文明校本课程的二次

开发，在校本课程研发特色尽显。阳光书院在基础课、探究课和拓展课中

全面推进生态教育。探究课强调生态教育实践，以学生自主参与模式开展

探究实践。拓展课中，开展“我为校园绿色护卫”等活动，定期进行专题

教育，实现生态教育的延伸与拓展。

生态文明教育形式多样

全市各校结合《贵州省生态文明教育读本》开展形式多样的生态文明

教育主题活动。如今，各校生态文明教育主题活动已成常态。主要开展宣

传、竞赛、体验、展示等生态教育活动。

在宣传方面，各学校围绕绿色消费、低碳生活、保护耕地、节约资

源、垃圾回收、控减噪音、净化空气等内容，分专题、按学段循序渐进开

展宣传教育。结合“世界环境日”“世界无烟日”“世界水日”“植树

节”等节日开展国旗下讲话、相关专题知识讲座等教育。

在竞赛方面，开展环境知识竞赛、环保征文、环保绘画书法、环保演

讲比赛等活动，充分激发学生参与生态文明教育的积极性和主动性。

在体验方面，让学生参与式体验，学做生态肥料，亲手种植植物，养

护动物，在体验中学到循环发展的知识，增强生态创建的能力，培养“环

保从我做起”的意识。各校还通过发出倡议书形式，号召多植一棵树、节

省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少用一度电、家长少开一次车等活

动，促进绿色环保生活习惯的养成。兴义中学生态教育课

在展示方面，开展环保