浙美版七年级上册 2手绘学习笔记 教案.docx

浙美版七年级上册2手绘学习笔记教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：浙美版《美术》七年级上册第2课《手绘学习笔记》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的美术学科核心素养，具体目标包括：提升学生的审美感知能力，通过观察和分析生活中的手绘笔记，培养学生对美的敏感性和鉴赏力；发展学生的创意实践能力，鼓励学生在手绘学习笔记中融入个人创意，培养创新思维；加强学生的文化理解，通过手绘笔记的方式，让学生更好地理解和传承我国丰富的文化元素；同时，提高学生的图像识读能力，使其能够准确解读和表达图像信息，为后续美术学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握手绘学习笔记的基本技巧和表现手法。

2.学会在手绘笔记中融入创意元素。

难点：

1.如何让学生在短时间内掌握手绘技巧，提高绘画速度和准确性。

2.如何激发学生的创意思维，使手绘笔记更具个性和创新性。

解决办法：

1.分步骤教学，先从简单的图形和线条入手，让学生逐步掌握手绘技巧，再逐渐增加难度，让学生在实践中提升能力。

2.创设情境，引导学生观察生活中的细节，发现美的元素，将其运用到手绘笔记中，激发学生的创意思维。

3.课堂示范与练习相结合，教师现场示范手绘学习笔记的制作过程，让学生跟随示范进行练习，及时给予指导和反馈。

4.组织小组讨论，鼓励学生相互交流创意想法，共同完成具有创新性的手绘学习笔记作品。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合讲授法，讲解手绘学习笔记的基本技巧和创意方法，确保学生理解课程内容。

2.利用讨论法，组织学生分享自己的手绘学习笔记作品，相互评价和提供反馈，促进互动学习。

3.采用案例研究，展示优秀手绘学习笔记案例，引导学生分析案例中的创意元素和表现技巧。

4.实施项目导向学习，让学生围绕特定主题创作手绘学习笔记，通过实践活动提高实践能力。

5.使用多媒体教学，如PPT、视频等，展示手绘技巧演示，增强学生的视觉体验和学习兴趣。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：教师展示一系列手绘学习笔记的实例，包括课堂笔记、旅行日志、读书笔记等，引导学生观察并讨论手绘笔记的特点和优势，激发学生对手绘学习笔记的兴趣。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

（1）教师通过PPT展示手绘学习笔记的基本技巧，如线条、图形、色彩的使用方法，并举例说明如何运用这些技巧进行笔记创作。

（2）教师讲解手绘学习笔记中的创意元素，如构图、符号、图像的创新运用，通过实际案例展示如何将创意融入手绘笔记中。

（3）教师示范手绘学习笔记的制作过程，从构思、草图到完成作品，展示手绘笔记的完整创作流程。

3.实践活动（用时15分钟）

详细内容：

（1）学生根据教师提供的主题，如“我的校园生活”，尝试运用所学的手绘技巧和创意元素，创作一份手绘学习笔记。

（2）学生分组进行手绘学习笔记的实践，每组选择一个主题，如“历史课的重点知识总结”，小组成员共同讨论并创作手绘笔记。

（3）学生将完成的手绘学习笔记展示给全班同学，教师和其他同学对其进行评价和反馈，指出优点和需要改进的地方。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论手绘学习笔记中如何有效地运用色彩来突出重点内容，例如，学生可以分享自己使用色彩的经验，如何选择颜色来表示不同类别的信息。

（2）探讨手绘笔记中的符号创意，例如，学生可以展示自己设计的符号，解释它们如何帮助理解和记忆知识点。

（3）分析手绘学习笔记在提高学习效率方面的作用，例如，学生可以分享自己在使用手绘笔记前后的学习感受和效果对比。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：教师总结本节课的重点和难点，强调手绘学习笔记的技巧和创意方法，并鼓励学生在日常学习中积极运用手绘笔记。同时，教师指出学生在实践活动中的亮点和不足，为下一节课的学习提供指导。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍推荐：《手绘笔记的艺术》、《视觉笔记的力量》等书籍，这些书籍详细介绍了手绘笔记的技巧和方法，以及如何通过手绘笔记提高学习效率。

-视频资源：YouTube上的手绘笔记教程视频，如《如何创建高效的手绘学习笔记》等，这些视频提供了丰富的手绘笔记实例和创作过程。

-线下活动：参加手绘学习笔记的工作坊或讲座，与其他爱好者交流经验，学习更多实用技巧。

-美术展览：参观美术展览，尤其是那些展示手绘作品的展览，可以激发学生的创意灵感。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后收集并研究不同的手绘学习笔记案例，分析其构图、色