六年级人教版英语上册第二单元教学设计.pdf

Unit2PartBLet’slearn

《PEP小学英语》六年级上册

1．教学内容

词汇：turnleft，turnright，gostraight，crossing和trafficlights

句型：Gostraight，turnleftatthefirstcrossing,gostraighton,turnleftatthetrafficlights,it’son

yourleft.

2．教学目标

（1）知识目标：

①能够听、说、认读词汇：turnleft，turnright，gostraight，crossing，trafficlights。

②能够听、说、认读句型：Gostraight，turnleftatthefirstcrossing,gostraighton,turnleftatthe

trafficlights,it’sonyourleft.

（2）能力目标：

①能够基本学会帮人指路。

②培养学生的方向感和空间思维能力。

（3）情感目标：培养学生乐于助人的好品质。

3．教学重、难点

（1）教学重点：

①能够听、说、认读词汇：turnleft，turnright，gostraight，crossing，trafficlights。

②能够听、说、认读句型：Gostraight，turnleftatthefirstcrossing,gostraighton,turnleftatthe

trafficlights,it’sonyourleft.

（2）教学难点：使学生能够分清左右，并能正确指路。

4．教学准备

（1）制作多媒体课件。

（2）每组准备两张地图：一张教室模拟小镇平面图，一张美国小镇平面图。

（3）教室场景布置：整个教室为一个模拟小镇，每个小组为一个具体的场所，其间还有十

字路口和交通灯。

教学过程：

Step1:Warm-up(2’)

1.介绍教室场景：

T:Today,ourclassroomisasmalltown.Thisisapostoffice.Hereisabank.…

Areyouclear?

Ss:Yes.

[设计意图]

复习了所学场所的名称，为后面在小镇中准确找方位做好准备。

2.Listenanddo.

T:Now,pleaselistenanddo.Touchyournose.Touchyoureye.…（发令速度渐快）

Touchyourrightear.Touchyourleftear.Touchyourrighteye.…

[设计意图]

通过听听、做做，让学生更加放松.

Step2:Presentation

1.教学新词汇：turnleft,turnright,gostraight

（1）随着听做活动的继续，新的教学内容开始呈现：

T:Standup,please.Showmeyourrighthand.Turnright.Showmeyourlefthand.Turnleft.Go

straight.(2’)

（2）请两个学生试着发令，教师跟其他学生一起做动作。

（3）多媒体一一呈现表示左转、右转、直行的图片，教师问：“Whatdoesitmean?”，学生

一一作答，教师呈现词汇，并让学生以各种形式读新词汇。(3’)

[设计意图]

通过简单听做到感知左右，最后熟能生巧。

教学新词汇：crossing,trafficlights

（1）游戏：Findthetreasure(2’)

T:（教师拿出一个宝盒）Now,let’splayagame:Findthetreasure.OK?

Ss:OK.

T:Whowanttofindthetreasure?

T:Now,pleaselisten.Turnleft,gostraight,turnleft,gostraight,turnright…（直到找到宝盒）

（2）教学新词汇：crossing(3’)

T:What’sinthetreasurebox?Openitandsee.

S1:It’sapaper.

T:What