2024版《歌曲《小花雀》》课件广东省县级优课..docVIP

《歌曲《小花雀》》课件广东省县级优课.

一、教学内容

本节课我们将学习教材《音乐》四年级下册第七单元中的《小花雀》一曲。该曲详细内容涉及旋律的辨识、节奏的掌握、歌词的理解及情感的表达。具体章节为《动物音乐会》中的第二节《小鸟歌唱家》。

二、教学目标

1.让学生掌握《小花雀》的旋律和节奏，能够独立演唱。

2.通过歌词的学习，提高学生对自然和生活的热爱，培养学生的音乐审美能力。

3.引导学生通过音乐表达情感，激发学生的创造力和想象力。

三、教学难点与重点

教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的跳跃。

教学重点：歌词的理解和情感的传达，以及音乐基本技能的训练。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、黑板。

学具：音乐课本、笔、练习本。

五、教学过程

1.导入：通过播放一段关于小鸟的视频，引导学生关注自然界的美丽和和谐，引入本节课的主题——《小花雀》。

2.新课内容：讲解歌曲的背景，教授歌词，指导学生学唱《小花雀》。

3.例题讲解：分析歌曲中的节奏、旋律特点，进行讲解和示范。

4.随堂练习：组织学生进行集体演唱，针对节奏和旋律进行单独练习。

六、板书设计

1.歌曲名：《小花雀》

2.歌曲背景：小鸟歌唱家

3.歌词及旋律：用简谱表示歌曲旋律，标注节奏变化

4.教学重点：歌词理解、情感表达、节奏掌握

七、作业设计

1.作业题目：回家后练习演唱《小花雀》，并对歌曲进行情感表达。

2.答案：学生需将练习的视频或录音提交给教师，教师根据学生的表现给予评价。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：推荐学生了解其他关于小鸟的歌曲，鼓励学生参加音乐活动，提高音乐素养。同时，引导学生关注环境保护，培养他们的责任心。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

3.作业设计中的情感表达要求。

4.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定

《小花雀》这首歌曲的教学难点在于节奏的变化和旋律的跳跃，这是学生在学习过程中容易出错的地方。重点则在于歌词的理解和情感的传达，这是音乐教育的核心所在。

对于节奏和旋律的教学，教师应通过直观的演示、反复的练习和及时的反馈，帮助学生逐步掌握。对于歌词的理解和情感传达，教师可以通过讲述歌曲背后的故事，引导学生体验歌曲所表达的情感，从而提高学生的音乐感受力和表现力。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习

实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节。教师可以选择生动有趣的小鸟视频，让学生在视觉和听觉上感受到自然界的美丽和和谐，从而自然地引入歌曲学习。

例题讲解应着重分析歌曲中的关键节奏和旋律特点，通过教师的示范和学生的模仿，使学生直观地理解和学习。随堂练习应设计不同难度的练习题，如集体演唱、分组练习、个别展示等，以确保每个学生都能得到适当的练习和指导。

三、作业设计中的情感表达要求

作业设计中，要求学生回家后练习歌曲并注重情感表达。这一要求旨在鼓励学生在家中继续深入体验歌曲的情感，并通过自己的演唱传达出来。教师在评价学生作业时，不仅要关注演唱技巧，还要关注情感的表达，以此促进学生音乐素养的全面发展。

四、课后反思及拓展延伸

拓展延伸部分，教师可以推荐学生了解其他描绘自然和动物的歌曲，如《小燕子》、《小白船》等，丰富学生的音乐视野。同时，通过引导学生关注环境保护，培养学生的社会责任感。

这些重点和难点的解析与补充说明，旨在帮助教师更好地把握教学方向，提高教学质量，使学生在学习《小花雀》这首歌曲的过程中，获得全面的音乐素养提升。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时语言要清晰、准确，语调要富有感染力，以激发学生的学习兴趣。

2.在关键知识点和难点处，适当放慢语速，加重语气，提醒学生注意。

二、时间分配

1.导入环节：约5分钟，通过生动有趣的视频引导学生进入学习状态。

2.新课内容：约15分钟，讲解歌词、教授旋律和节奏。

3.例题讲解：约10分钟，分析歌曲中的关键节奏和旋律特点。

4.随堂练习：约15分钟，组织学生进行集体、分组和个别练习。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，关注学生的掌握情况。

2.鼓励学生主动提问，培养他们的思考能力。

3.对学生的回答给予积极评价，增强他们的自信心。

四、情景导入

1.利用多媒体手段，如视频、图片等，创设生动、有趣的情景，引发学生兴趣。

2.通过提问、讨论等方式，引导学生关注歌曲主题，激发他们的学习热情。

教案反思

1.教学内容方面：是否涵盖了歌曲《小花雀》的所有知识点，如歌词、旋律、节奏等。

2.教学方法方面：是否采用了多样化教学手段，如讲解、示范、练习、互动等。

3.学生反馈方面：关注学生的学习效果，了解他们在学习过程中遇到的困难和问题，及时