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练字的作文
在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇
章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,
你确定会写吗?以下是店铺为大家整理的关于练字的作文,仅供参考,
希望能够帮助到大家。
练字的作文篇1
我以前写的字很难看,所以妈妈就决定把我送到一个培训练字的
地方,妈妈千方百计终于找到了一家培训练字的地方,起初我很不愿
意去学练字,但是,后来我渐渐的对练字有了兴趣。
今天妈妈带我去报名,总共500元,有15节课,妈妈交完钱便把
我安顿在这里练字,下午再来接我,老师拿了一张练字装用的纸让我
写,老师说:“今天我们学顿号跟一、二、三。”老师一笔一划的教
了我,便去教其他学生了,我认真的写了起来,写了许久,我终于写
完了,到了11点,老师开始评分了,我想:“这里还有评分?”我疑
惑不解的把写完了的字拿给老师评分,我惊喜的发现,我这次竟然考
了98分,我第一次来,就考了这么好的成绩,回到家妈妈肯定高兴极
了。妈妈过来接我了,我跟妈妈说了我今天练字的成绩。但妈妈只是
微笑了一下对我说:“儿子,这次你考得不错,但不要骄傲哦!”我
回答:“嗯,我会的。”过了一周,我又来学练字了,这次来练字发
生了一件事,我正在写字时,一位同学钢笔没水时,用力一甩,把钢
笔水甩倒了我的衣服上,我焦急的叫:“怎么办呀,这可是妈妈给我
新买的一件衣服啊。”那位同学胆怯的对我说:“对不起。”你以为
一句对不起就能解决问题吗?我火冒三丈的说。这时老师过来了,他
对我们两个人说:“发生什么事了?”我在那位同学刚要开口时说:
“他把我的衣服弄黑了。”老师心平气和地对我说:“就为了这点小
事,伤了和气,不值得。”说完,老师把我们的手放在一起,我本想
把手收回来的,但想到:“那位同学也是不小心的,就原谅他一次
吧!”最后,我们俩都笑了起来,成为了好朋友。
练字给我到来了乐趣;给我带来了收获;给我带来了笑声,我爱
练字!
练字的作文篇2
“哇,你写得好漂亮!”“哎呀!又写斜了!”“字好像写小
了!”……你知道这声音是怎么来的吗?一切原因,都在那个星期二的
中午。
星期二的中午,龚老师走了进来,对大家说:“在十二月份有一
场钢笔字考试,每天带好本子开始练习。”龚老师的话音刚落,教室
里就沸腾了起来。我也为我自己担忧,生怕考试那天,又像今天一样,
把字给写歪了。
第二天,我们就面临了N场“暴风雨”午谈课时,同学们都兴致
勃勃地拿出本子和钢笔,开始练字,我也不例外。“重写,写小
了。”“换一行写。”龚老师一个个地点评着。快走到我这儿了,我
心里顿时像揣进了一只小兔子一样,“怦怦”直跳。“重写,字与字
的间隔太大了。”我一抬起头,发现龚老师正在说我,不是别人,正
是我自己!我那自信瞬间就没了,只好重写。可我好似改不了把字写
歪的坏毛病,只能一遍又一遍地重写着。抬头看到同学们都没有气馁,
我心想:人家不也失败了吗?可并没有放弃呀!吴沂倩,加油!相信
你可以的!
第二天,我把自己写的作品给龚老师看,龚老师看了后,说:
“嗯,间于B和C之间吧!前面的写得可以的,就是后面的字写小
了。”我调皮地吐了吐舌头,回到了位置上。虽然我写得不是那么好,
但至少改掉了我字写斜的坏毛病!
是啊!在今后,我再加把油,字肯定会比原来写得更好!
练字的作文篇3
老师说:“‘端端正正写字,堂堂正正做人’,作为一名中国小
学生,更应该写好汉字。”在练习写字的道路上,我饱受挫折。我曾
经烦恼过,也曾想放弃过,但一次次成功的喜悦让我坚持了下来。
记得我刚上小学时,写字不好,经常被老师批评,也受到同学的
嘲笑。从那时起,我就下定决心要改变自己。练习写字起初从握笔开
始,别小看简单一支笔,要想让它乖乖听话挺不容易。同样的笔握在
老师的手里游刃有余,可到我手中却不听使唤。在老师的指导下,我
掌握了正确的握笔姿势,为我写好字打下了基础。
后来,从横、竖、撇、捺开始,我坚持每天练习一张楷书,即使
偶尔有事写不了,我也会抽时间把漏掉的写字训练补回来。到现在为
止,我依然在练字的道路上坚持。这条“路”上我有许多收获,也有
许多给自己带来麻烦的“拦路虎”。但是经过老师的指导,父母的鼓
励,我一次又一次的把这条路上的“拦路虎”踩平,一次又一次从迷
茫中走出。现在,我的字一天比一天有进步,还获得了
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