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五年级上册鸡兔同笼题五年级上册数学教案
鸡兔同笼教案教学目标1.让学生尝试列表、假设等方法解
决鸡兔同笼问题,锻炼学生的思维能力,体验猜测验证、假设等
数学思想。
2.培养学生解决问题的意识,在解决问题的过程中培养学生
的逻辑推理能力。
3.感受“鸡兔同笼”问题的趣味性,激发学生对数学的好奇
心和求知欲。
学情分析解决“鸡兔同笼问题”时,教材展示了学生解决问
题的过程,即猜测、列表、算式。假设法有利于培养学生的逻辑
推理能力,因此在解决“鸡兔同笼”问题时,学生选用那种方法
均可。
重点难点教学重点:尝试
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