人音版 （五线谱）三年级下册音乐教案柳树姑娘》.docx

人音版（五线谱）三年级下册音乐教案柳树姑娘》

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人音版（五线谱）三年级下册音乐《柳树姑娘》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐核心素养，具体目标包括：增强学生对民族音乐的欣赏和理解能力，提升音乐审美和情感表达能力；通过学习《柳树姑娘》的旋律和歌词，培养学生对五线谱的识读和演唱能力；激发学生的创造力和想象力，鼓励他们在音乐活动中进行自主创作和表达；同时，通过集体演唱，增强学生的团队协作意识和集体荣誉感，促进其社会性发展。

三、学习者分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的音乐节奏感，能够跟随音乐拍手，对简单的五线谱有一定的认识，能够唱出简单的歌曲。

2.学习兴趣方面，三年级学生对新鲜事物充满好奇，对音乐活动表现出较高的热情。在能力上，他们具备一定的音乐感知和模仿能力，喜欢通过歌唱表达情感。在学习风格上，他们倾向于直观、形象和互动的学习方式，对游戏化学习较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对五线谱中音符和休止符的识别和演唱，以及对歌曲中较复杂节奏的把握。此外，部分学生在集体演唱中可能因为害羞或自信心不足而不愿意大声歌唱。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人音版（五线谱）三年级下册》教材，以便于跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备《柳树姑娘》的歌曲音频、歌词投影以及相关乐理知识的PPT。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室环境布置为易于集体歌唱和小组讨论的形式，确保学生能够清晰看到投影内容，同时方便教师指导。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《柳树姑娘》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道《柳树姑娘》这首歌吗？它讲述了什么故事？”

展示《柳树姑娘》的图片，让学生初步感受歌曲的情境和氛围。

简短介绍歌曲的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.音乐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解五线谱的基本概念、组成部分和识读方法。

过程：

讲解五线谱的定义，包括其主要组成元素如五线、四个间、音符等。

详细介绍五线谱的组成部分或功能，使用PPT展示五线谱的结构和音符的形状。

3.《柳树姑娘》案例分析（20分钟）

目标：通过具体歌曲，让学生深入了解五线谱的识读和应用。

过程：

选择《柳树姑娘》作为案例进行分析。

详细介绍歌曲的背景、旋律和歌词，让学生全面了解歌曲的结构和特点。

引导学生思考歌曲对实际生活的影响，如通过歌曲传达的情感和故事。

小组讨论：让学生分组讨论歌曲中的五线谱识读难点，并提出解决方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择《柳树姑娘》中的一个乐句进行深入讨论。

小组内讨论该乐句的五线谱识读方法，以及如何准确地演唱。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对五线谱识读的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括乐句的五线谱识读和演唱。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调五线谱识读的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括五线谱的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调五线谱识读在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生绘制一份《柳树姑娘》的乐谱，并尝试独立演唱。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-音乐欣赏：介绍其他具有代表性的民族音乐作品，如《茉莉花》、《青藏高原》等，让学生了解不同地域的音乐风格和文化背景。

-音乐知识：讲解五线谱的起源和发展历程，以及五线谱在音乐创作和演奏中的重要性。

-音乐家介绍：介绍一些著名的音乐家，如贝多芬、莫扎特等，以及他们的代表作品，激发学生对音乐的热爱。

-音乐创作：引导学生了解音乐创作的步骤和方法，包括旋律、节奏、和声等方面的知识。

2.拓展建议

-学生可以通过观看音乐纪录片或参加音乐会，亲身体验不同类型的音乐，增强音乐欣赏能力。

-学生可以在课后尝试自己创作简单的歌曲，通过实践加深对五线谱的理解和应用。

-鼓励学生加入学校的音乐社团或合唱团，参与集体演唱活动，提高音乐表现力和团队合作能力。

-学生可以阅读一些音乐书籍或杂志，了解更多的音乐知识和音乐家故事，拓宽音乐视野