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考点05观点评价应用与信息整合比较
1.考情探究（考点分布、命题规律及备考策略）
2.考点精讲（观点评价与应用、信息整合与比较）
3.好题冲关（基础、提升、真题）
1.考点分布
2021-2024新课标Ⅰ卷（含2023四省、2024九省命题）
类型
时间
主观题
九省联考
2024
5．哪些因素对欧亚大陆游牧业的产生起了重要作用？请结合材料简要概括。（6分）
四省联考
2023
4.东部季风区夏季气候的主要特点是什么?青藏高原在其气候的形成中起到了什么样的作用?(4分)
5.好的科普文应该具备哪些要素?请结合文本材料进行分析。(4分)
新课标Ⅰ卷
2023
4.简要说明西方媒体在报道时使用了哪些“竞争性真相”（4分）
新高考Ⅰ卷
2022
4.“己所不欲，勿施于人”出自《论语》,现已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准则。请结合材料一对这一现象加以分析。（4分）
5.如何推动中国古典诗论的“创造性转化、创新性发展”?请结合材料谈谈你的看法。（4分）
新高考Ⅰ卷
2021
5.嵇康诗有“目送归鸿，手挥五弦”一句，顾恺之说画“手挥五弦易，目送归鸿难”。请结合材料，谈谈你对此的理解。（6分）
2020-2024新课标II卷
年份
卷别
题目
2024
新课标Ⅱ卷
4．《月背征途推荐序》对读者了解这本书有哪些帮助？请根据材料三概括说明。
5．“科学无国界，科学家有祖国”，这在中国航天人身上是如何体现的？请根据材料简要分析。
2023
新课标Ⅱ卷
5．材料一和材料二都谈到调查研究中的“客观”，二者的侧重点有什么不同？请结合材料谈谈你的认识。
2022
新高考II卷
4．请根据材料二，简要说明杨宪益与霍克思对译文艺术性的理解有何不同。
5．评价一部中国典籍译本是否优秀，可以有哪些标准？请结合材料进行概括。
2021
新高考II卷
5.互联网上，有年轻人为炫耀技术故意在网络植入病毒，导致病毒传播。请根据文章，谈谈你对这种现象的看法。
2020
新高考II卷
5.如何理解文中画横线句子的作用？请结合材料简要分析。
2.命题规律及备考策略
【命题规律】
简答题的命题规律主要具体表现为三个方面:一是信息的筛选、整合、理解、分析和概括。表现为要点概括、思路梳理等,并能够用简明、准确的语言有条理地表达。二是关系(观点与材料之间、材料与材料之间的逻辑关系)的分析。表现为对语句或论据的作用分析。三是材料观点态度的把握,以及对观点的推理、质疑和迁移应用。表现为运用材料中的观点解决新情境中的问题。
【备考策略】
1.重视教材研读
以五册教材为本，在课堂教学中切实培养学生阅读文本的能力，提高理解文本的能力，指导学生提取文章有效信息，梳理文章思路与主要观点。
2.拓宽阅读视野
要关注社会热点问题、科技发展新动态。加强具有学术性的、有深度的、有逻辑性的文章的阅读训练。帮助学生了解、掌握并系统归纳文本类型，构建基础知识框架，以形成有针对性地解决问题的能力。
3.重视技巧培养
信息类文本的阅读方法应有别于文学类文本，信息类文本的阅读工具性、方法性更为突出，可以引导学生结合思维导图等形式，提高阅读的速度与质量。
考点精讲01：观点评价与应用
设问方式
结合材料文本分析或评价某一社会现象/新观点
解题思路
(一)运用文本观点，解读新材料
1.分析题于中的新材料，提炼现象背后的深层含义
2.根据深层含义,回归原文,找到原文中可利用的相关观点。
3..结合文本观点，全面分析新材料。
此类题考查时会在题干中给出一则新材料，例如：某一社会热点现象,然后要求学生结合材料文本或者运用材料原文内的某一观点去分析这一现象。此类题目设问在文本外，答案却在文本内。解答这种类型的题目,最重要的是回归原文,找到可以利用的文内观点，然后结合观点分析解读题干中的材料。
(二)运用原文材料，解读新观点
1.理解材料观点，明确赞同还是反对。
2.带着材料观点重读原文,找到支持或者驳斥该材料观点的具体依据
3.结合具体依据分析题干材料，分点作答。
类型一：运用文本观点，解读新材料
（2021年·新高考全国Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
网络空间是将人群聚集起来的一种新型社会空间，更是年轻一代学习、娱乐和交往的平台，为保证网络空间的有序，制定和遵守相应的规则是必要的。不仅如此，网络空间还需要每个人对网上的其他人给予应有的尊重。简言之，互联网不是法外之地。
网络行为是由网民的观念意识引导的，而文明的网络行为是在一系列文明的观念意识支配下形成的。由于青年是网民的主体，其网络行为对网络空间的文明状况有极大影响，因此引导他们树立文明的网络行为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理，有助于青年一代的健康成长。网络规范必不可少，这已是共识。但需要有什么样的规范
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