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《俄罗斯》第1、2课时示范课教案【六年级地理下册鲁教版】--第1页
《俄罗斯》教学设计
第1课时
一、教材分析：
俄罗斯是世界上国土面积最大的国家。自然资源丰富，重工业发达，特别是核工业和航
空航天工业在世界上占有重要的地位。同时，俄罗斯拥有发达的交通运输。本课按照由自然
到人文的顺序，步步深入，引导学生学习。“横跨亚欧大陆北部”是本节的认知基础，介绍
了俄罗斯的地理位置、范围和主要邻国，地形特点，以及由于纬度高所导致的气候特点。“自
然资源丰富，重工业发达”，优越的资源条件为工业生产奠定了良好的物质基础。俄罗斯重
工业发达、消费品制造业相对滞后。“发达的交通”，结合俄罗斯的交通运输，落实课程标
准“根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点”。最后，课文从交通枢纽的角度介绍了
首都莫斯科和圣彼得堡。
一、教学目标
1.学会在地图上指出俄罗斯的地理位置，领土组成和首都。
2.根据地图和其他资料概括俄罗斯自然环境的基本特点。
【教学重点】
运用地图说出俄罗斯的位置范围、领土组成和首都。
【教学难点】
根据地图和其他资料概括俄罗斯自然环境的基本特点。
二、教学策略
本节教材为了落实课程标准的要求，有所侧重的设计学习内容，具体包括三部分，即“横
跨亚欧大陆北部”“自然资源丰富，重工业发达”“发达的交通”。在思路上，这三部分按
照由自然到人文，以步步深入的方式，引导学生学习。
本讲为第1课时，即“横跨亚欧大陆北部”部分，通过莫斯科寒冷的视频，了解俄罗斯
寒冷的国度为引入，通过“寒冷的原因”“寒冷的影响”作为情景线，将俄罗斯的地理位置、
地形与河流、气候及人口分布知识线串联起来。
三、教学流程
教学环节教师活动学生活动设计意图
【创设情景】观看视频，思考俄罗斯为什
创设情景，引出课程
么是一个寒冷的国度？观看视频
环节一主题
1.寒冷的原因2.寒冷的影响
创设情
1.寒冷的原因
境，引入
地理位置
新课
地形
俄罗斯的气候
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《俄罗斯》第1、2课时示范课教案【六年级地理下册鲁教版】--第1页
《俄罗斯》第1、2课时示范课教案【六年级地理下册鲁教版】--第2页
【合作探究】
培养学生提取信息
任务1：读图，分小组描述俄罗斯的地理分组讨论
的能力
位置，并思考其对气候的影响
半球位置小
【展示图片】看图总结半球位置
组回答培养学生提取信息
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