人教版小学道德与法治三年级上册《我和老师的故事》教学设计.pdfVIP

人教版小学道德与法治三年级上册《我和老师的故事》教学设计--第1页

《我和老师的故事》教学设计

教材分析：《我和老师的故事》是人教版道德与法治三

年级上册第二单元第二课的内容。老师是学生在学校接触到

最多的，关系最密切的人。教师不仅要传授给学生知识，更

要关心学生的身心健康。本节课的内容主要帮助学生了解教

师这一职业，促进师生间建立更好的关系。

教学目标：

知识与技能：掌握与老师沟通、化解师生之间误会、矛

盾的方法，提高沟通交往的能力。

过程与方法：体验师生之间的关爱与冲突，掌握师生相

处的方法与技巧，增进师生之间的情感交流。

情感态度与价值观：感受老师对自己的关爱，拉近师生

之间的距离，增进师生间的情感交流。

教学重点：正确对待老师的表扬与批评。

教学难点：学会与老师相处。

教学过程：

师：同学们每天在学校里接触到最多的、关系最密切的

人除了同