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安全评价师（二级）专业能力辅导资料

复习注意事项

（1）以教材为主，理解、掌握并能、综合灵活运用教材所讲知识

及技能；

（2）以《安全评价师国家职业标准（试行）》为重点，教材编写、

本PPT制作是依据该《标准》要求进行的；

（3）应多动笔练习作题。特别是针对主观性题目，如综合应用题、

情景题、案例分析题、命题写作；

（4）正确理解、对待本次培训。本次培训是知识、技能的培训，

不是应考培训，尽管对应考应该有作用。由于考培分离，建议不去猜

题，对本次培训不要抱有猜题的希望；

（5）三级安全评价师的内容也要重点复习。《标准》中的工作要

求：“本标准对三级安全评价师、二级安全评价师、

一级安全评价师的能力要求依次递进，高级别涵盖底级别的要

求”。

安全评价范围的确定

《安全评价通则》（AQ8001-2007）对安全评价的定义：“安全

评价是以实现安全为目的，应用安全系统工程原理和方法，辨识与分

析工程、系统、生产经营活动中的危险、有害因素，预测发生事故造

成职业危害的可能性及其严重程度，提出科学、合理、可行的安全对

策措施建议，做出评价结论的活动。安全评价可针对一个特定的对象，

也可针对一定区域范围”。

因此：

1）评价对象应是“工程”、“系统”、“生产经营活动”及其经

营者。

2）我们确定的评价范围应是以“工程”、“系统”、“生产经营

活动”的范围为基础，根据法律法规、标准规范规定、委托方要求和

实际情况，经与委托方协商而确定。其表述宜适当具体，过于笼统或

过于具体均不妥。

3）评价范围包括：

项目界定+评价内容、时效、地理界限、评价责任界定定义+说

明

项目界定，简单的表述也要指出项目名称，具体表述常见有以项

目系统构成或评价单元为基础。

4）教材P9例1-1，以工程项目的安全验收评价为例，对

各部分作出了很好的说明，我们考试中可以此为模板。在实际评

价中也应尽量如此表述，但是，在实际中往往难以将其全部写在报告

中。

5）评价范围应满足评价目的、评价系统、评价主线和法律法规、

标准规范的要求。

6）评价责任的界定，除了书中说明的内容外，往往还需要说明不

包括的内容。如，在原址进行技术改造的项目，原有被利用的建（构）

筑物若不在本次评价范围内时应对其说明；生产线项目的安全评价需

要评价其内部运输，但往往不评价其外部运输；有的可以不评价，但

还需要引用，如重大危险源辨识时对存放有危险化学品的其他项目建

筑物。

评价目的

1）通常评价的三个目的：P7

评价是为了取得安全生产许可证；评价还要了解本企业的安全状

况；评价还要求证本单位制定的安全措施是否满足要求。总的目的是

为了实现安全。

如：判断安全生产条件的符合性，评价企业的安全状况，查找企

业存在的安全隐患，提出安全对策措施，为政府主管部门的行政审批

和企业加强安全管理提供依据。

2）评价的目的的表述，不少评价机构是在《通则》对各类评价的

定义的基础上修改而成的。

工程项目的危险有害特征

1、特征与特性的关系（职业资格二级教材P1定义）

特征，是任何一个客体都具有的众多特性，人们根据一群客体所

共有的特性形成某一种概念，并将这种概念称为特征。

特性，是指某事物所特有的性质；特殊的品性、品质。

2、危险有害特征与危险有害因素

（1）工程项目的危险有害特征，是以工程项目为客体作为考察对

象，考察其可能具有哪些共有的危险有害特性，不是考察其具有的具

体危险有害特性。而我们在对工程项目进行危险有害因素辨识时，考

察的是它具有的危险有害特性。

因此，工程项目具有某危险有害特征，不说明该工程项目一定具

有该危险有害因素。如，危险化学品项目的危险有害特征包括燃烧性、

爆炸性、毒害性、腐蚀性、放射性，但是，对于某企业仅储存氰化钠

的剧毒品仓库项目，则不具有放射性、爆炸性的危险有害因素。

（2）在辨识工程项目的危险有害因素时，应根据该类工程项目的

危险有害特征，逐项对照分析，查找其是否具有某种危险有害因素。

如，设备装置有没有必要配套紧急停车装置，若有必要而没有配备，

则存在该危险有害因素。