河南省名校联盟2023-2024学年高二上学期语文期中试卷（含答案）.pdfVIP

河南省2023-2024学年高二上学期语文期中试卷

姓名：__________班级：__________考号：__________

题号一二三四总分

评分

阅卷人

一、现代文阅读（36分）

得分

阅读下面的文字，完成下列小题。

当今时代，网络全面重塑了人们的生活。从物质到精神，网络基本上完成了对人的一切延伸，包括人的大

脑和中枢神经。当人们依赖网络而生活时，也几乎不假思索地依赖网络而思考。极度便利的物质世界呈现出令

人警觉的批量化、同质化的现象，而这种现象早就蔓延到了精神领域。

在这个大背景之下，网络文化的原创性问题被提了出来：在这个资源和信息的共享已居于高水平的网络时

代，人们如何拥有独立思考的能力？文化又何以保持其原创性活力？对这个问题的探讨或许需要我们转换一下

思路，即网络时代的文化原创性可能已经获得了更为丰富的表达方式，需要我们在种种芜杂的现象之中进行辨

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析。其中，与原创性紧密相关，却往往被草率地置于其对立面的二次创作问题就具有代表性。

“”

二次创作并非网络时代的独特产物，而是作为一种文艺创作的手段古已有之且广泛存在。如章回体小说

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《三国演义》即是对史书《三国志》的二次创作。元杂剧《灰阑记》更是经历了从布莱希特的剧作《高加索

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灰阑记》到香港作家西西的小说《肥土镇灰阑记》这般跨语言、跨文体的再创作。网络时代二次创作的特殊

性在于，它在一个虚拟空间里实践了后现代主义的创作观念。

在后现代语境下，所有的创作者、所有的文体、所有的素材及创作成果都获得同等的地位。后现代多使用

“”——“”——

拼贴的手法，视快感而非崇高为艺术的主要追求。后现代艺术得以实现的技术性前提是机械复制

时代的到来，艺术品在科技的支持下得到广泛传播，欣赏艺术的门槛全方位降低，创作者们也真正走进了大众

“”

世界。由此，技术改造了艺术的价值观。后现代主义的视野有助于人们发掘出网络时代二次创作现象内部的

“”

原创性活力，将其与抄袭、复制等恶劣的侵权行为区分开来。二次创作是网络时代原创性的特殊表现形式，

植根于互联网技术的高度发达和大众表达欲望的空前高涨。网络世界缩短了文艺作品创作者与消费者之间的距

离。标准的网络原创性作品，如以连载方式发表的网络文学，其创作过程已无法脱离作者与读者评论之间的互

“”“”

动。而二次创作是一种反向的互动，扎根于原作的评论自身获得了独立生长的可能。二次创作是一种真正

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的大众文艺形式，大众不再是默认的受众，而是创作本身的一部分，他们不仅仅满足于以反馈的方式参与作

品的完成，而是进一步拆解、、打碎成品，并通过自己个人化的表达方式加以重新组装。

“”

网络文艺的二次创作绝不意味着抄袭或复制，而是以自我表达为前提的创造性重构。这种创作本身的著

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作权如何得到保障，以及二次创作对原作如何使用才不会造成侵权，需要法律法规的进一步完善与引导。二

”

次创作借助互联网平台，将创作权利与发表途径开放给了所有网络用户，在激