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劳动课程的教案6

教学目标：

1、掌握手捏泥碗的方法与技巧,学会手捏简单的泥制品。

2、使学生初步具有技术的感知、思维、想象能力、创新能力。

3、培养学生认真、细心地进行技术活动的习惯。

教学重难点：

1、掌握手捏泥碗的方法与技巧,学会手捏简单的泥制品。

2、培养学生认真、细心地进行技术活动的习惯。

教学准备：

1、教师准备：

自然泥、刀、成品碗一个。

2、学生准备：

组成4-6人一组,准备塑料一次性台布、水。

教学过程：

一、导入新课。

1、泥巴很好玩,我们可以随心所欲做自己想要做的东西,我们要它变什么样子,它就变成什么样子。只要你肯发挥你的想象力和创造力,就可以创作出许多东西来。

2、出示泥碗,看这个泥碗怎么样？我们也可以捏出这样漂亮的泥碗来的。

二、学习教材,讲解制作方法。

1、请你们仔细欣赏书上的图示和文字说明。

2、比较一下,与自己的想法有什么不同？

3、谁能说说手捏泥碗的方法、步骤及注意点呢？教师注意补充和纠正,并适时板书。

步骤：

（1）、团泥团；

（2）、抠洞捏凹；

（3）、修齐边口；

（4）、用有齿刀刮光碗的内外壁；

（5）、把碗底圈处刮麻并涂泥浆；

（6）装底圈；

（7）、用手蘸水抹光碗的表面。

注意点：

1、在装底圈之前,应先把碗底圈处刮一下,使其粗糙,再涂泥浆。

2、制作中不要把工具对着别人。

3、制作中尽可能保持桌面和场地的整洁

三、学生分组实践,教师巡视。

1、捏泥碗的方法你掌握了吗？那就动手做一做吧！

2、播放音乐。

3、教师巡视,如发现个别学生有困难,引导同组互助合作,如有困难学生较多,请做得好的学生在投影仪器前演示。

四、作品展示,互动评价。

1、出示评价标准：从制作方法、作品美观、互助合作安全操作、准备与结束工作5方面进行全面评价,总分5颗星。

2、学生自评与小组互评

五、总结回顾,启迪创新。

1、刚才同学们都能巧手制作这可爱的小泥碗,但是似乎还不够漂亮。你看这个,出示荷叶纹小碗图片或实物,你知道这样的泥碗是怎么做出来的吗？

2、学生思考,相互交流。

3、这是用泥片贴碗的方法做出来的。

4、引导学生课后尝试制作。

板书设计：

巧手捏泥碗

步骤：

（1）、团泥团；

（2）、抠洞捏凹；

（3）、修齐边口；

（4）、用有齿刀刮光碗的内外壁；

（5）、把碗底圈处刮麻并涂泥浆；

（6）装底圈；

（7）、用手蘸水抹光碗的表面。

教学反思：

学生对捏泥碗非常感兴趣,看到老师发下材料时都已经迫不及待跃跃欲试了,造成小部分学生在教师引导进行观察图画与讲解步骤的过程中没有仔细听,在制作过程中出现了手忙脚乱的现象,但是也是正常的,因为毕竟现在的孩子动手实践的机会是比较少的。在进行拓展后,学生表示更有兴趣,对他们进行了美的熏陶。