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人教版七年级上册音乐课教案6篇（完整文档）

作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高

教学效率。大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的教案吗？这里我给大

家共享一些最新的教案范文，便利大家学习。

人教版七年级上册音乐教案1

教学目标：

1、能用茶杯、碟子、碗筷演奏这首歌。

2、学唱：《杵歌》。

教具预备：

卡片、录音机、磁带。

教学难点：

理解高山族民歌的特点。

教学过程：

一、组织教学

同学听着音乐有序的进入专用音乐教室，走到凳子边坐好，跟着教师

有节奏的拍手。

二、上课礼仪

师生问好。

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三、倾听

倾听歌曲。

四、学唱歌曲

1、师带生有节奏的朗读歌词数遍。

2、生听范唱。

3、跟着录音范唱学唱，多听。

4、师采纳听唱法教唱。

5、跟琴学唱。

6、集体齐唱。

7、师针对局部同学有难度的地方重点订正。

8、跟着录音范唱唱，跟着伴奏唱。

五、观赏《杵歌》：

1、学生介绍有关高山族的资料。

2、再次观赏《杵歌》。

3、随着歌曲做淘米的动作。

六、歌曲感想

1、师：这节课同学们学到了什么？

2、师：这堂课我们一起学会了《杵歌》，从而知道了高山族民歌的特

点并在这堂课中同学们积极参与，同学们特别的了不起！盼望同学们在以

后的生活中多多观看，将平常所看到劳动场景编入到乐曲中，做一个有心

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人。

八、宣布下课

唱师生再见歌。

人教版七年级上册音乐教案2

教学目标：

1、通过音乐与画面的结合，了解影视音乐的特点，体会影视音乐在

影片中的作用。

2、了解电影《卧虎藏龙》的故事梗概。

教学重点：

在感受与鉴赏方面，要求学生通过影视音乐的观赏，了解音乐在影视

中的重要作用。

教学难点：

在音乐制造方面，要求学生能依据教材供应的材料参加音乐活动创编

和表演，并能在活动中担当肯定的角色，制造性地表现音乐。

教学预备：

多媒体课件。

教学过程：

1、导入。

师：通过前两节课的学习，我们了解到，影视音乐的情感表达与内容

有严密联系的作用，主题音乐有统一影片风格的作用。

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请同学们回忆下，影视音乐在影片中的作用。（学生答复，师鼓舞。）

2、场景音乐起衬托剧情、渲染气氛的作用。

（1）倾听《穿越竹林》，想象是怎样一个画面？

（2）这个场景音乐由人声吟唱、箫、弦乐器多层次交错所产生的意

境，你是否听到了人声？（一听到人声就说出来。）

（3）考虑：场景音乐起什么作用？（衬托气氛、增加故事表现了的

作用。）

3、总结影视音乐的功能（作用）。（学生总结，师补充。）

（1）突出主题，表达影片的主题思想。

（2）抒情作用，塑造和刻画人物的性格和心理。

（3）描绘作用，衬托画