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中国医科大学22春“护理学”《护理中的人际沟通学》期末考试高频考点版(带答案)试卷号：2--第1页

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！住在富人区的她

中国医科大学22春“护理学”《护理中的人际沟通学》期末考试高频考点

版（带答案）

一.综合考核(共50题)

1.

试述成功参与的具体要求。

参考答案：准备花时间与患者交谈、与患者保持适当的距离、保持放松舒适的姿势、保持目光的接触、

避免分散注意力的动作、给对方及时的反馈和适当的鼓励。

2.

最难解释的非语言沟通行为是()

A.触摸

B.目光的接触

C.面部表情

D.手势

E.身体的姿势

参考答案：C

3.

人们在社会知觉及社会印象的基础上对认知客体的评价及推论被称为：

参考答案：社会判断

4.

人际关系的恶化过程包括：

参考答案：分歧阶段、冷漠阶段、疏远阶段、终止阶段

5.

简述人际关系的个体功能。

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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！住在富人区的她

参考答案：发展健全的自我意识、促进个人社会化、增进身心健康、促进行为改变。

6.

下列有关患者角色遵医行为的描述，不正确的是哪一项()

A.遵医行为即患者的依从性

B.遵医行为是指当人们发现自己处于疾病状态时寻求医疗机构或医务人员帮助的行为

C.患者不能很好地理解医嘱或护嘱时遵医行为就会下降

D.由于以往不良的治疗经历而造成了对治疗方案的偏见从而降低遵医行为

E.由于病人的继发获益、医疗费用等方面原因而拒绝治疗

参考答案：B

7.

下列有关患者角色的心理反应的叙述，错误的是哪一项()

A.疾病是一种不良刺激，可能使患者感到挫折，严重的可能导致心理应激反应

B.病人感知活动的变化以主观感觉异常为特点

C.患者对周围环境出现一定的感知异常，只表现为感知性提高

D.患病后患者的思维能力有一定的改变

E.治疗疾病的过程对患者是一个以恢复健康为目的的意志活动，此过程中患者可能有意志行为的变化

或异常

参考答案：C

8.

简述治疗性会谈的目的

参考答案：1、建立并维系一种积极的开放的护患关系；2、收集患者的健康资料；3、和患者共同探

讨护理人员已经确认的护理问题；4、和患者共同协商并制定一个共同期望的目标清晰的护理计划；

5、向患者提供信息和指导。

9.

在正式沟通渠道以外进行的信息交流，是人们以个人身份进行的人际沟通活动，该种沟通方式属于哪

种类型的沟通()

A.直接沟通

B.间接沟通

C.语言沟通

D.非正式沟通

E.正式沟通

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参考答案：D

10.

当患者向护理人员描述他心绞痛发作时的胸痛情形时，同时面部展示痛苦状，使护理人员更加了解患

者所承受的痛苦。这说明非语言行为对语言行为具有()

A.补强作用

B.重复作用

C.替代作用

D.驳斥作用

E.调整作用

参考答案：A

11.

反映是指护理人员将患者所表达的语言信息展示给患者以便于患者能够重新评价他的沟通。()

A.正确

B.错误

参考答案：B

12.

始定位型的心理方位关系较易发生改变，特别是较易出现由上位变下位的关系。()

T.对

F.错

参考答案：T

13.

名词解释：晕轮效应

参考答案：晕轮效应又称“成见效应”、“光圈效应”、“日晕效应”，指在人际知觉中所形成的以

点概面或以偏概全的主观印象。

14.

信息的接收者理解及感受信息的发出者所发出的信息的过程称为：

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