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基于ERG理论的A民办学校教师激励机制优化研究
摘要
教师、学生以及教育中介系统是教育活动的三大基本要素，教师作为传道授业解
惑者，在教育活动中扮演着重要的角色。一所学校拥有好老师是学校的光荣，教师的
发展很大程度上影响了学校的发展。在社会对高质量教育的要求不断提高的背景下，
公立教育已无法完全满足社会发展的需求，近年来全国各地大量的民办学校纷纷涌现
出来，然而，近年来即使民办学校的教师素质有了整体提高，但大多数民办学校都遭
受了教师团队不稳定的困扰。如果一所
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