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社区垃圾分类活动总结

社区垃圾分类活动总结「篇一」

随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环

境的压力越来越大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这

些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后，我园响应xx区教育局《关于

印发xx区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知》的号召，在x园长的指导

下，在全园教职工的工作支持下，全园教师、幼儿群策群力、集思广益，垃圾分类

活动已初见成效。现将情况作如下总结。

一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义

校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理

方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污

染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危

害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、

避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了幼儿的环保意

识。

二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获

1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要

物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环

境污染和资源浪费。

2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。

4、拒绝接受不环保的广告传单。

5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃

等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪

费。

7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了

垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

三、利用活动载体，深化环保行为

我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值班教师每日进

行检查，一周小结，表扬鼓励。在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美

化校园”专题讲座，号召全园行动起来，绿化美化家园，保护生态环境。

垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少

垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园

中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以

培养幼儿环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落

实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一

步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

社区垃圾分类活动总结「篇二」

7月21日，为响应“浙江环保小卫士保护环境我先行”的实践活动，杭州师

范大学附属丁兰实验学校的豆芽小队，在这个炎热的暑假里，开展了以“垃圾分类

一小步，健康文明一大步”为主题的垃圾分类宣传活动。

在前期的活动调查中，豆芽小队的队员们发现，虽然垃圾分类已经倡导多年，

身边的很多垃圾桶也已经分成了四大类。然而，在很大程度上，这些垃圾桶并没有

发挥相应的作用，人们还是按照以往的习惯，将未经分类的生活垃圾直接丢入垃圾

桶中，特别是上了年纪的爷爷奶奶。这不仅会造成环境污染，更是资源的浪费。

活动当天，天气非常的炎热，气温高达40℃，豆芽小队来到后珠苑社区后，

小豆芽们顶着烈日向路过的社区居民分发资料，宣传垃圾分类的相关知识。傍晚，

到了居民们扔垃圾高峰时期，豆芽们蹲守在各垃圾桶旁，向前来扔垃圾的爷爷奶奶

们介绍生活垃圾该如何正确分类，还亲自动手帮各类垃圾寻找它们的家。此外，在

活动中，小队员们在居民比较集中的时段，在社区开展文化活动，播放了垃圾分类

重要性的宣传片，进一步提高居民垃圾分类的意识。

豆芽们相信，通过各种形式持续的开展垃圾分类的宣传活动，可以让爷爷奶奶

们都知道垃圾分类的意义，并行动起来参与其中，让家园更美好！

社区垃圾分类活动总结「篇三」

“垃圾请分类投放，厨房垃圾进绿筒，其它垃圾进黑筒”，11月11日浙江大

学理工学院的志愿者队伍走进正大社区，开展了垃圾分类宣传活动。垃圾分类回收

利用是对垃圾进行前处置的重要环节。通过分类投放、分类收集，把有用物资，从

垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少

垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。