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《提高小学数学课堂有效性的研究》课题研究准备阶段计划--第1页

《提高小学数学课堂

有效性的研究》课题

研究准备阶段计划

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《提高小学数学课堂有效性的研究》课题研究准备阶段计划

主持人：缪正霞王海娟

一、指导思想

随着全国新课程改革的逐步推进和我省素质教育的深入实施，

提高小学数学课堂有效性的研究已经是基础教育各个学段较大规模

的研究课题。课题组认为：课堂教学的有效性是指课堂教学中，学

生在教师引导、组织和帮助下完成了学习任务，获得了预期的进步

和发展。其中的发展，包括三维目标中的三个维度的发展；学生智

慧的发展；生成性的发展；面向未来的发展。提高数学课堂教学的