福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学课程与教学论》网课测试题答案1.pdf

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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她

福建师范大学智慧树知到“小学教育”《小学课程与教学C.课程实施

D.课程选择

论》网课测试题答案6.20世纪50年代末至60年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的“学科结构运动”，在

这场运动中诞生了一种新的课程形态，即_________。

A.进步主义课程

（图片大小可自由调整）B.学术中心课程

C.永恒主义课程

D.要素主义课程

第1卷

7.___________是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操

作规范和步骤。

A.教学过程

B.教学原则

C.教学方法

一.综合考核(共15题)D.教学设计

1.从课程的要素或属性层面界定，界定方式为：()8.被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是《__________》。

A.课程作为学科A.课程

B.课程作为目标或计划B.课程编制

C.课程作为活动或进程C.课程与教学的基本原理

D.课程作为经验D.怎样编制课程

2.骨干教师的素养，包括：()9.要恰当处理学科知识与课程内容的关系就意味着要实现___________。

A、政治向度A.学科逻辑与儿童心理逻辑的统一

B、哲学向度B.当代生活与未来生活的统一

C、文化向度C.学科发展与

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