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以关键词为抓手，构建高效课堂——小学中年级阅读教学方法初探--第1页

以关键词为抓手，构建高效课堂——小

学中年级阅读教学方法初探

摘要：在语文教学中，阅读教学是其重要的组成部分。中年级学生阅读理解

能力还比较弱，那么如何构建高效的阅读教学课堂呢？本文以苏教版三、四年级

阅读教材为例，紧扣“关键词教学”，从捕捉“关键词”；突破“关键词”；

“关键词教学”的效果和反思等方面谈谈如何利用“关键词”整合课堂教学，实

现教学目标，构建高效课堂。

关键词：阅读教学关键词中年级高效课堂

《新课标》第二学段阅读教学目标指出：“能用普通话正确、流利、有感情

地朗读课文；能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意

方面的作用；能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。”对于一

篇文章而言，关键词句指的是能揭示文章核心的词句；对于课堂教学而言，指的

是能实现教学目标的词句。关键词，不仅能体现文章特点、表达作者感情，而且

能直指文本主题思想，帮助教师达成教学目标。自现代多媒体技术进入课堂，看