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2024-10-11 发布于河北
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小学英语教学反思》随着改革开放的深入和教育观念的变化，《小学英语教学》逐渐受到关注通过对《小学英语教学文章》的深度阅读和反思，作者提出了一些观点，并呼吁我们在未来的教学中注重学生的个体差异和英语课程的发展趋势同时，他也鼓励老师通过与学生合作的方式提高教学效果作者认为，字母学习是学习英语的基础，他建议学生每天至少默写34个字母，通过实践提升发音能力此外，他还强调了语言的学习不仅仅是听说两方面的能力，还包括词汇量语法理解和词法等多个方面他还建议学校建立英语学习环境，加强与其他学科

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