第二单元 空气和氧气单元复习卷----2024~2025学年九年级化学人教版上册.docxVIP

第二单元《空气和氧气》单元复习卷

一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。

1、空气污染是引起多种疾病的原因之一。下列物质中属于空气污染物的是（）

A．二氧化碳 B．水蒸气 C．氩气 D．二氧化氮

2、下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）

A．氧气用于医疗急救 B．稀有气体作保护气

C．天然气用作燃料 D．用液氮做冷冻剂

3、下列物质属于纯净物的是（）

A．自来水 B．冰水混合物 C．稀有气体 D．75%医用酒精

4、下列有关空气的说法错误的是（）

A．氧气约占空气质量的21%

B．空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛

C．敞口放置的薯片变软是因为空气中的水蒸气

D．空气质量报告中所列的空气污染指数越小，空气质量越好

5、下列关于氧气的描述正确的是（）

A．氧气易溶于水，因此鱼能在水中生存

B．氧气性质活泼，能与所有物质发生反应

C．氧气在低温、加压条件下能变为液体或固体

D．氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有可燃性

6、实验室中以高锰酸钾为原料制备氧气，并采用排水法收集。下列实验操作不规范的是（）

A．查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁

B．固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上

C．加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热

D．收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体

7、下列实验室制取氧气的部分实验操作中，正确的是（）

A．连接仪器B．制备气体C．收集气体D．处理废液

8．下列关于实验现象的描述，正确的是（）

A．磷在空气中燃烧，产生大量白雾

B．碳在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁

D．硫粉在氧气燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

9．下列有关催化剂的说法正确的是（）

A．在化学反应后其质量减小 B．在化学反应后其化学性质不变

C．在化学反应后其物理性质不变 D．催化剂一定能加快化学反应速率

10、化学学科核心素养的重要组成部分有“证据推理与模型认知”。下列推理合理的是（）

A．稀有气体可以做保护气，但做保护气的气体不一定是稀有气体

B．燃烧都伴随着发光、发热现象，所以有发光、发热现象的一定是燃烧

C．催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂

D．催化剂的质量在反应前后不变，则反应前后质量不变的物质一定是催化剂

11、建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是（）

A．化学反应分类 B．物质的分类

C．空气的成分 D．可加热仪器分类

12、物质的鉴别、除杂和检验是重要的实验技能。下列实验方法正确的是（）

选项

实验目的

实验方法

A

鉴别白醋和白酒

观察颜色

B

鉴别二氧化碳和氮气

分别伸入燃着的木条

C

除去空气中的氧气

通入足量澄清石灰水

D

检验氧气

伸入带火星的木条

A．AB．B C．C D．D

二、本大题包括5小题，共28分

13、（5分）空气质量与氮氧化物有密切的关系，一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水，一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。

汽车尾气（含有一氧化碳与一氧化氮等物质）是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳与一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中，在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神，依据上文，回答下列问题：

（1）一氧化氮的物理性质是（写一点）?。

（2）在汽车催化转换器中发生一个重要的化学反应，该反应的文字表达式为?。

（3）一氧化氮对人类有利的一面是?。

（4）洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法有?。

A、使用新能源共享汽车

B、将工厂的烟囱造高，以减大气污染

C、植树造林，防止扬尘污染

D、加强大气监测，改善环境状况

14、（6分）根据下图回答问题

(1)写出图中有标号仪器的名称：①。

(2)收集一瓶氧气，若气体不纯其原因是。

(3)在加入药品之前应对实验装置进行的操作是。

(4)用C装置收集氧气是否已经集满的方法是，导管伸入集气瓶底的原因是。

(5)若选择F装置收集氧气，收