课堂小练10分子晶体（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中化学选择性必修2（人教版，单选）.docx

课堂小练10分子晶体（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中化学选择性必修2（人教版，单选）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标

1.培养学生运用化学知识解释生活中分子晶体的应用，提高其科学态度与科学精神。

2.通过对分子晶体的结构与性质的分析，发展学生的宏观辨识与微观探析能力。

3.引导学生参与课堂讨论，提升其科学思维与创新意识。

4.培养学生运用化学理论解决实际问题的能力，强化其化学应用与实践意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-分子晶体的定义与特点：明确分子晶体的概念，即由分子通过分子间作用力形成的晶体，强调其熔点、硬度等物理性质。

-分子晶体的结构：理解分子晶体的空间结构，如分子间作用力的类型（如范德华力、氢键等）及其对晶体性质的影响。

-实例分析：通过具体物质（如冰、二氧化碳固体等）的例子，讲解分子晶体的实际应用和性质。

2.教学难点

-分子间作用力的理解：学生可能难以理解分子间作用力的概念及其与化学键的区别。例如，解释氢键的形成和其对物质性质的影响。

-分子晶体性质的推导：如何从分子间作用力的角度推导出分子晶体的物理性质，如熔点、沸点、硬度等。

-结构与性质的关系：学生可能难以把握分子晶体结构与性质之间的内在联系，如为什么分子晶体的熔点一般较低。

-案例分析：如二氧化碳固体（干冰）的升华过程，学生可能难以理解其升华原理和分子间作用力的变化。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动讨论相结合的方法，讲解分子晶体的基本概念和性质，同时引导学生通过讨论深化理解。

2.设计实验观察活动，如观察不同分子晶体的熔点和硬度，让学生亲手操作，增强直观感受。

3.运用多媒体教学，展示分子晶体的三维结构模型和分子间作用力的动态变化，帮助学生形象理解。

4.引入案例分析，如讨论干冰在生活中的应用，激发学生兴趣，促进知识的应用与迁移。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分子晶体的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是分子晶体吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于分子晶体的图片，如冰晶、干冰等，让学生初步感受分子晶体的魅力。

-简短介绍分子晶体的基本概念和其在生活中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.分子晶体基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分子晶体的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解分子晶体的定义，即由分子通过分子间作用力形成的晶体。

-详细介绍分子晶体的组成部分，如分子、分子间作用力等。

-通过实例，如冰的融化过程，让学生理解分子晶体在自然界和生活中的普遍存在。

3.分子晶体案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分子晶体的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的分子晶体案例进行分析，如冰、干冰、糖等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解分子晶体的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用分子晶体知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论分子晶体在未来的应用前景或改进方向。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与分子晶体相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分子晶体的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分子晶体的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括分子晶体的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调分子晶体在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用分子晶体知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于分子晶体的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.分子晶体的定义与特征

-定义：分子晶体是由分子通过分子间作用力（如范德华力、氢键等）形成的晶体。

-特征：分子晶体通常具有较低的熔点和沸点，硬度较小，良好的绝缘性。

2.分子间作用力

-范德华力：分子间的一种较弱的作用力，包括色散力、诱导力和取向力。

-氢键：分子间的一种较强的作用力，通常发生在氢原子与氟、氧、氮等原子之间。

3.分子晶体的结构

-分子晶体的空间结构取决于分子间作用力的类型和强度。

-实例：