14邮票齿孔的故事1市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptVIP

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邮票作用:简单说就是用做纳付邮资凭证，另外还能够传输艺术文化知识。邮票观赏第2页

用喜欢方式读课文:１、不认识字借助拼音多读几遍。２、把课文中生字圈起来。第3页

会读字邮票齿孔故事chǐméidāocáilúndūnjiǔ齿枚刀裁伦敦酒biànsīyánjiūzhèngréng便撕研究政仍第4页

会读字邮票齿孔故事齿枚刀裁伦敦酒便撕研究政仍第5页

邮票齿孔故事一枚裁开伦敦酒馆齿孔撕开研究政府依然方便而且整齐英国邮票使用读词语第6页

齿枚刀裁伦敦酒便撕研究政我能想方法记住这些生字！伦敦研究裁撕第7页

九个洞。究借二分之一,扔二分之一。仍猜字游戏第8页

我会读齿孔一枚小刀裁开伦敦喝酒方便撕开研究政府依然第9页

一枚邮票作用大,当代邮政仍用它。齿孔邮票最奇妙,方便你我方便他。不用刀裁不用剪,轻轻一撕就开啦。创造教授阿切尔,曾在伦敦研究它。喝酒不忘动脑筋,我们应该学习他。第10页

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书写关键点:上横宜短,“口曰”要扁,撇应先“竖”,捺须伸展。第12页

一位先生一家酒馆一张邮票一枚别针一台机器邮票齿孔故事读一读第13页

（先生）一位（）（）一把（）（）一张（）（）一台（）邮票齿孔故事填空练习第14页

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自由读课文:１、要读正确、读流利。２、边读边标出自然段。第16页

读一读想一想这篇课文主要讲了:英国创造家（）从一个人用别针在每枚邮票之间刺上小孔，并很轻易、很整齐地撕下邮票这一举动受到启发，创造出（）故事。阿切尔邮票打孔机第17页

课文动画邮票齿孔故事第18页

用礼貌语气读一读他们对话。邮票齿孔故事第19页

先生，您带小刀了吗？对不起，我也没带。邮票齿孔故事第20页

读课文第三、第四段。从课文哪些句子能够看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋？邮票齿孔故事第21页

阿切尔被那个人举动吸引住了。邮票齿孔故事第22页

邮票很轻易地被撕开了,而且撕得很整齐。父亲布置口算作业我很快就完成了,而且。,而且。第23页

阿切尔被那个人举动吸引住了。他想：要是一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔机造出来了。用它打过孔整张邮票，很轻易一枚枚地撕开，使用时候非常方便。英国邮政部门马上采取了这种机器。直到现在，世界各地依然在使用邮票打孔机。～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～第24页

英国邮政部门马上采取了这种机器。直到现在,世界各地依然在使用邮票打孔机。马上依然第25页

英国邮政部门马上采取了这种机器。读一读,想一想。1.“马上”一词能够换成什么词？2.经过这个词你知道什么？邮票齿孔故事第26页

直到现在,世界各地依然在使用邮票打孔机。从“依然”一词你知道什么？邮票齿孔故事第27页

你知道带齿孔邮票是怎样创造吗?第28页

那位先生在每枚邮票连接处刺上(),邮票便很轻易()。阿切尔受到了启发,研究创造(),用它打过孔(),使用时候十分()。直到现在,世界各地依然在使用()。小孔撕开打孔机邮票方便邮票打孔机第29页

课文中用别针刺孔撕开邮票先生和创造家阿切尔，你喜欢谁呢？为何？第30页

从这个故事中，你受到了什么启发？在生活中，你们还发觉哪些不方便？能够采取什么方法处理？思考邮票齿孔故事第31页

只要我们留心身边事物,从身边小事做起,从利用身边材料做起,经常自己动动手,或者相互协作做做看,学会独立思索、大胆创造,每个人都有创造创造机会!老师的话第32页

1、把今天在课堂上收获讲给父亲、妈妈听。2、搜集一些自己喜欢邮票。3.积累课文中描写阿切尔动作段落。我的作业:第33页

邮票齿孔故事第34页

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