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成果导向与开放模式的专业建设实施方案

近年来，我院适应京津冀协同发展战略要求，办学定位于“融入社会发

展和科技进步，培养具有良好职业精神和能力的高素质技术技能人才”，在全

院深入开展“开放式”教学的研究与实践，教育教学工作有了长足发展。在

取得成绩的同时，我们应清醒认识到，我院的专业建设工作距离社会需要还

有较大的差距，国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》指出，当前职

业教育还不能完全适应经济社会发展的需要，结构不尽合理，质量有待提高，

办学条件薄弱，体制机制不畅等诸多问题；教育部等六部门印发的《现代职

业教育体系建设规划(2014-2020年)》指出建立现代职业教育体系，是促进

现代职业教育服务方式、调结构、促改革、保就业、惠民生和工业化、信息

化、城镇化、农业现代化同步发展的制度性安排，对实现中华民族伟大复兴

的中国梦具有重要意义。因此，专业建设之路任重而道远。

一、开展成果导向专业建设的背景

如何提高学生的智慧，发挥学生的潜力，使学生产生学习的内在动机，

增强自信心，学会发现的方法，培养学习提出问题、解决问题的能力和创造

发明的态度，是高等职业教育要解决的重要问题。面对目前高职生源“类型

多样化、文化基础差异大”的现状，如何解决上述问题，是我们面临的又一

个新课题。我院于201